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小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)是綜合與實(shí)踐的重要領(lǐng)域，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑。學(xué)生將在實(shí)際情境和真實(shí)問(wèn)題中，運(yùn)用數(shù)學(xué)的其他學(xué)科的知識(shí)與方法，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活之間的聯(lián)系，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟思維方法，形成和發(fā)展模型意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。本書(shū)采用主題式學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)，感悟知識(shí)的意義；使學(xué)生能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，及數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三大方面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、量感、空間觀念、運(yùn)算能力、推理能力、幾何直觀和空間觀念等。

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