《智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》基于智能技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的學(xué)科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念、方法路徑以及實(shí)踐案例�；�礎(chǔ)理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程、概念界定和類型細(xì)分；設(shè)計(jì)實(shí)踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程與方法工具，強(qiáng)調(diào)了量化評(píng)估和迭代呈現(xiàn)在設(shè)計(jì)方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

本書(shū)以AIGC基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用為寫(xiě)作目的，對(duì)AIGC在日常辦公中的應(yīng)用技巧進(jìn)行全面的講解。 全書(shū)共7章，從初識(shí)AIGC的概念與潛力，到掌握與AIGC溝通的技巧，內(nèi)容逐步進(jìn)階。圍繞文字創(chuàng)作、圖像處理、影音制作、輔助編程這四個(gè)方面對(duì)AIGC技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。內(nèi)容全面，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。最后一章則聚焦于AIGC辦公綜合實(shí)戰(zhàn)

本書(shū)將設(shè)計(jì)工程活動(dòng)貫穿于每一章節(jié)，以案例形式有層次地融入設(shè)計(jì)工程教學(xué)。內(nèi)容包含設(shè)計(jì)工程工具和流程(問(wèn)題情境、挑戰(zhàn)、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、制約條件等)、調(diào)查研究、概念設(shè)計(jì)、原型制作、測(cè)試評(píng)估、交流與溝通。書(shū)中的設(shè)計(jì)工程活動(dòng)都設(shè)有富有挑戰(zhàn)性的情境，情境設(shè)計(jì)會(huì)交代事件、項(xiàng)目的時(shí)空背景，且大部分案例來(lái)源于真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目�；�于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和

《AIGC設(shè)計(jì)工作流應(yīng)用》介紹了AIGC在設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用。AIGC包括文本、圖像、音頻等多種內(nèi)容的生成，其中生成式AI基于Transformer模型，具有生成文字、圖像等能力。在工作流方面，需做好計(jì)劃與管理，明確目標(biāo)、數(shù)據(jù)來(lái)源等，可運(yùn)用xmind等工具梳理思維，借助ChatGPT和提示工程與AI協(xié)作，如設(shè)定角色、給出

人類的工程活動(dòng)是人類想象力的產(chǎn)物。回顧發(fā)明史可以發(fā)現(xiàn)，有很多工程事物的前瞻概念或原始思想都源于科幻小說(shuō)作家的想象。比如機(jī)器人、人工智能、同步軌道衛(wèi)星、潛水艇等。但是，卻很少有工科大學(xué)開(kāi)展工程科幻教育或工程想象力教育。本書(shū)是由北京郵電大學(xué)紀(jì)陽(yáng)教授團(tuán)隊(duì)打造的一部作品集。這部作品集是一扇窗，透過(guò)它，我們能夠一覽大學(xué)生工

本書(shū)在方法層面,主要從等幾何分析的方法與數(shù)值實(shí)施框架、經(jīng)典拓?fù)鋬?yōu)化方法(變密度法、水平集法、移動(dòng)組件法和泡泡法等)、等幾何拓?fù)鋬?yōu)化方法展開(kāi)詳細(xì)介紹,致力于讓讀者能夠深入理解每一個(gè)拓?fù)鋬?yōu)化方法的內(nèi)涵和對(duì)應(yīng)的數(shù)值實(shí)施理念;在應(yīng)用層面,包含拉脹超材料微結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、多孔結(jié)構(gòu)全尺度設(shè)計(jì)與跨尺度設(shè)計(jì)方面詳細(xì)論述,詳細(xì)介紹了如何以拓?fù)?/p>

當(dāng)前，我國(guó)正處于由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)已成為新時(shí)代工程師知識(shí)體系中的重要組成部分。本書(shū)從產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展歷史切入，圍繞優(yōu)化設(shè)計(jì)的核心理念，系統(tǒng)地構(gòu)建了產(chǎn)品智能優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)的體系框架，旨在幫助讀者建立產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計(jì)所需的基本知識(shí)體系。本書(shū)共8章，內(nèi)容安排循序漸進(jìn)。第1章概述產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)

本書(shū)建立在設(shè)計(jì)學(xué)與人類學(xué)的跨學(xué)科基礎(chǔ)上，這兩者均由西方引介而來(lái)，設(shè)計(jì)人類學(xué)亦是在西方出現(xiàn)。本書(shū)主要內(nèi)容包括：何謂“設(shè)計(jì)人類學(xué)”；“天”造“地”設(shè)；以“人”為本；造“物”法則；“儀式”日常；“空間”規(guī)則；比“權(quán)”量“力”；堅(jiān)守“認(rèn)同”。

本書(shū)通過(guò)24堂課的形式，展示了不斷學(xué)習(xí)和不斷完善工作的方法，使讀者可以在較短時(shí)間內(nèi)掌握解決問(wèn)題的思維以及更快地創(chuàng)造價(jià)值的方法。本書(shū)分五篇，分別為設(shè)計(jì)思維基礎(chǔ)、全面理解、求異思維、交付價(jià)值和迭代推動(dòng)進(jìn)展。本書(shū)首先概述了設(shè)計(jì)思維模型的各個(gè)階段；其次介紹了設(shè)計(jì)思維的內(nèi)容、方式、時(shí)間、原因和對(duì)象，提出了設(shè)計(jì)思維四階段模型，并說(shuō)

本書(shū)對(duì)課程中所學(xué)的規(guī)范性的設(shè)計(jì)程序和方法進(jìn)行系統(tǒng)性的介紹和梳理；并結(jié)合信息化、前沿化的設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)不同設(shè)計(jì)服務(wù)范疇、不同設(shè)計(jì)領(lǐng)域提出了新的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)流程；并結(jié)合企業(yè)實(shí)際的設(shè)計(jì)案例分析，展示了不同設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)完整流程。同時(shí)也結(jié)合國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)公司或設(shè)計(jì)院校在設(shè)計(jì)方法研究方面的最新理論成果，介紹其創(chuàng)造技法和創(chuàng)造性解