本書旨在滿足智能制造類相關專業(yè)學生和行業(yè)從業(yè)人員學習專業(yè)英語的需要。內容涵蓋了智能制造業(yè)中新知識、新技術、新工藝的專業(yè)英語核心詞匯，從語言實踐的角度，以國際專業(yè)技能大賽任務書為學習任務，有效引導學習者綜合運用語言表達能力、專業(yè)知識，以及溝通技巧。突出“貼近企業(yè)，貼近崗位”的要求，在語言應用中選用與職場崗位相關的英語實用

本書是本書是新形態(tài)一體化教材，配套豐富的數(shù)字化教學資源，其中部分資源以二維碼鏈接形式在書中呈現(xiàn)。本書可作為職業(yè)院校智能制造裝備技術、工業(yè)機器人技術、機電一體化技術等相關專業(yè)的教學用書，也可作為院校開展工程創(chuàng)新實踐活動的指導用書，還可供有關工程技術人員參考。

本書結合近年來智能制造技術的發(fā)展，詳細介紹了智能制造的基本概念、結構體系和關鍵技術，并提出了下一代智能制造的發(fā)展方向�；�于作者自上世紀80年代后期即開始的制造業(yè)信息化方面的經驗、與若干著名企業(yè)在數(shù)字化方面的合作與聯(lián)系、對國內外很多著名企業(yè)數(shù)字化情況的廣泛考察和了解，從多視角解讀智能制造的本質、內涵和關鍵技術，凝練智能制

本教材遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律與本科層次特點，分析裝備制造類職業(yè)崗位能力需求，內容涉及走進智能制造、智能設計技術、智能制造裝備、機械加工技術、制造過程控制技術、智能制造系統(tǒng)六個教學課題，并對每個課題分不同應用場景進行展開，基本涵蓋了當前智能制造中的基礎知識、關鍵技術及其典型應用。本教材的主要讀者對象為裝備制造大類專業(yè)師

本書介紹了智能制造技術全流程中的關鍵技術點，以及相關硬件使用及組態(tài)、指令編程及應用等，主要內容包括：智能制造技術基礎知識；制造執(zhí)行系統(tǒng)(MES)的功能、特點及操作；數(shù)據采集與監(jiān)視控制(SCADA)系統(tǒng)的概念、系統(tǒng)框架及功能、數(shù)字化仿真及操作；工業(yè)機器人的原理、命令、操作及編程；HMI(人機界面)的概念、工作原理、組態(tài)流

以數(shù)字化、網絡化、智能化為特征的智能制造，是未來我國經濟發(fā)展的重要支撐，也是制造強國建設的主攻方向。開展智能制造工程教育，需要牢牢抓住制造是主體、智能是主導、人是主宰這一邏輯主線，深刻理解利用賦能技術認知制造系統(tǒng)的整體聯(lián)系、控制驅動系統(tǒng)實現(xiàn)最優(yōu)目標這一關鍵，緊緊把握技術融合這個核心，構建多樣化、交叉式、開放性、復合型的

"本書根據智能制造在制造業(yè)變革中所發(fā)揮的關鍵作用及其發(fā)展態(tài)勢精心編寫。在內容架構方面，從智能制造的發(fā)展歷程開篇，逐步深入其基本內涵、體系架構、技術體系與發(fā)展趨勢，詳細闡述智能感知、工業(yè)互聯(lián)網、智能制造控制等核心技術，以及工業(yè)大數(shù)據集成與智能決策、先進制造技術、智能裝備與系統(tǒng)、智能制造系統(tǒng)運維、智能車間和智能工廠等多方面

本書是科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。本書是以“‘工程材料與機械制造基礎’課程知識體系和能力要求”以及《高等學校工程訓練類課程教學質量標準》為指導，進行內容選取和編寫的。本書共8章，主要內容有制造基礎、金屬材料的液態(tài)成形、金屬材料的塑性成形、金屬材料的連接成形、零件的車削加工、刨削和銑削、磨削與光整加工、

本書是四川省“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，同時也是省級線上一流本科課程“工程訓練”的配套教材。除緒論外，全書共16章，系統(tǒng)闡述了機械工程的基礎知識、傳統(tǒng)制造技術、現(xiàn)代制造技術、電子與控制技術、智能制造技術以及綜合實踐與創(chuàng)新等內容。書中不僅涵蓋了鑄造、焊接、車削、銑削、鉗工等傳統(tǒng)制造技術，還包括數(shù)控加工、特種加工等

本書圍繞制造系統(tǒng)的智能化轉型，系統(tǒng)介紹了智能制造的核心要素、關鍵技術及其在設備健康管理、資源調度、安全管理和質量管理中的應用。內容覆蓋數(shù)據感知、智能分析、優(yōu)化決策三大維度，包括傳感器技術、機器視覺、大數(shù)據分析算法、啟發(fā)式和強化學習等。書中特別強調人機環(huán)境融合，結合人因工程和增強現(xiàn)實技術，推動制造系統(tǒng)的多要素融合。每個章