我們很難相信，所有疾病都可以被戰(zhàn)勝，但歷史上曾有一個(gè)時(shí)代，醫(yī)學(xué)和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步看起來(lái)勢(shì)不可擋，英國(guó)植物學(xué)家阿爾弗雷德·華萊士（AlfredWallace）稱之為“奇妙的世紀(jì)”，那是一個(gè)“連世界都可以被治愈的年代”。從1840年到第一次世界大戰(zhàn)的80年，涌現(xiàn)了一批劃時(shí)代的醫(yī)學(xué)家與科學(xué)家——塞麥爾韋斯、弗洛伊德、居里夫人—

為什么昔日的道德準(zhǔn)則，在今天會(huì)令人無(wú)法容忍？ 為什么昨日的罪大惡極，會(huì)成為今日的基本人權(quán)？ 羅伯特·貝克在書(shū)中通過(guò)典型、生動(dòng)的案例，揭示了道德觀念發(fā)生變革的規(guī)律：這些變革并非漸進(jìn)改良，而是與托馬斯·庫(kù)恩筆下的科學(xué)革命相類似，即舊范式的崩塌、新范式的崛起。 作者以分析哲學(xué)的精密刀鋒解剖歷史案例

本書(shū)英文版Internationalguidelinesongoodgovernancepracticeforresearchinstitutions由國(guó)際醫(yī)學(xué)科學(xué)組織理事會(huì)（CouncilforInternationalOrganizationsofMedicalSciences,CIOMS）于2023年發(fā)表。上海市

本書(shū)共3篇16章，包括衛(wèi)生政策與管理概述、衛(wèi)生管理進(jìn)展、我國(guó)衛(wèi)生政策改革進(jìn)展等，旨在系統(tǒng)梳理衛(wèi)生政策與管理領(lǐng)域的最新研究成果，深入剖析當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，并展望未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)適合公共管理學(xué)的研究生作為教材使用，同時(shí)也對(duì)衛(wèi)勤領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)人員、繼續(xù)教育學(xué)員、醫(yī)學(xué)院校師生、醫(yī)院管理人員及臨床醫(yī)務(wù)人員具有重要的參考價(jià)值。

本書(shū)系統(tǒng)介紹了醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)中開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查所需的方法與操作流程，涵蓋調(diào)查選題、研究設(shè)計(jì)、抽樣與測(cè)量、資料收集與分析、調(diào)查報(bào)告與論文撰寫(xiě)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全書(shū)分為"基礎(chǔ)篇"與"專題篇"兩部分�；�礎(chǔ)篇重點(diǎn)闡釋問(wèn)卷設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)收集方法與分析技術(shù)等核心內(nèi)容；專題篇結(jié)合重大疾病、重點(diǎn)人群、重大調(diào)查活動(dòng)等典型應(yīng)用

本書(shū)的特色在于吸納融入了最新的國(guó)內(nèi)外重要倫理規(guī)范的內(nèi)容和要求。本書(shū)體例成熟，內(nèi)容緊跟時(shí)代、由淺入深、可讀性強(qiáng)。本書(shū)從醫(yī)學(xué)生自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生倫理分析、倫理決策和倫理評(píng)價(jià)能力為目標(biāo)，內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)倫理基本理論、具體原則、國(guó)內(nèi)外規(guī)范體系、醫(yī)學(xué)人際關(guān)系倫理及臨床診療倫理等內(nèi)容，還包括公共衛(wèi)生倫理、生育倫理

本書(shū)根據(jù)中國(guó)歷史的變遷發(fā)展過(guò)程，以人物為主線把中醫(yī)學(xué)的發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，每時(shí)期分時(shí)代特征及著名醫(yī)家、著作及軼事傳奇兩大部分，重點(diǎn)介紹每一時(shí)期代表醫(yī)家的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)成就及主要著作，可供中醫(yī)初學(xué)者及中醫(yī)愛(ài)好者學(xué)習(xí)參考。

本教材自出版發(fā)行以來(lái)，始終承載著為醫(yī)學(xué)生提供醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)教育、培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索能力的關(guān)鍵使命。本次教材修訂，是在上版的基礎(chǔ)上，深度融合以崗位勝任力為核心的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)思想政治教育，旨在全方位促進(jìn)學(xué)生批判性思的維養(yǎng)成與創(chuàng)新能力的提升，為其未來(lái)學(xué)術(shù)研究與專業(yè)實(shí)踐提供強(qiáng)有力的支持。本版在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，力求全面，注重前沿性、實(shí)

本書(shū)共分為七個(gè)章節(jié)，通過(guò)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與康復(fù)倫理學(xué)、康復(fù)倫理學(xué)發(fā)展歷程進(jìn)行概述，康復(fù)倫理學(xué)的理論體系、康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理倫理、康復(fù)醫(yī)學(xué)科研倫理審查、康復(fù)實(shí)踐倫理進(jìn)行論述，全方位對(duì)康復(fù)實(shí)踐過(guò)程產(chǎn)生的倫理學(xué)問(wèn)題進(jìn)行剖析，同時(shí)該書(shū)立足康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師、患者、家屬等群體的關(guān)系倫理，剖析當(dāng)前社會(huì)存在的康復(fù)倫理問(wèn)題，并以康復(fù)實(shí)踐為

醫(yī)藥文物是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥文化發(fā)展的重要實(shí)物見(jiàn)證，從衛(wèi)生用具、診療器具、藥用器具到中藥遺存、文化遺跡、醫(yī)藥典籍，全部是中醫(yī)藥發(fā)展輝煌歷史的印證。本書(shū)將以醫(yī)藥文物為線索，結(jié)合傳統(tǒng)民俗、書(shū)畫(huà)、典籍、掌故、趣聞等多維度知識(shí)與文化，講述醫(yī)藥文物背后的故事，帶領(lǐng)中醫(yī)藥文化愛(ài)好者深度感受中醫(yī)藥文化的博大精深。 醫(yī)器物語(yǔ)：醫(yī)藥文