本書是一部有關編輯和出版工作的專題文集。改革開放以來，特別是進入21世紀以來，隨著數(shù)字技術、互聯(lián)網發(fā)展及出版單位的改革發(fā)展，中國出版業(yè)發(fā)了巨大的變化。本書匯聚眾多當代出版人、資深編輯、專家學者等出版從業(yè)者、親歷者、參與者的相關文章，均在出版相關的報紙雜志公開發(fā)表過。文章從理論到實踐，從閱讀到思考，梳理過往經驗，展望未來

本書系統(tǒng)梳理中國影視產業(yè)鏈全貌，從生產制作、分發(fā)流通、傳播效果、技術賦能、區(qū)域發(fā)展等維度，探尋中國影視產業(yè)的演進方向，通過深度分析中國影視產業(yè)的年度熱點，歸納中國影視產業(yè)革新的綜合成因，多元解析年度重點電影、電視劇、微短劇、綜藝節(jié)目、紀錄片的創(chuàng)作傳播特征，洞察中國影視產業(yè)的前沿趨勢，為學術研究和產業(yè)發(fā)展提供扎實豐富的理

左丘明編著的《國語》相傳為魯國史官左丘明所撰，是中國最早的一部國別體著作。記錄了周朝王室和魯國、齊國、晉國、鄭國、楚國、吳國、越國等諸侯國的歷史。上起周穆王十二年（前990）西征犬戎（約前947年），下至智伯被滅（前453年）。包括各國貴族間朝聘、宴饗、諷諫、辯說、應對之辭以及部分歷史事件與傳說。本書由“史學要籍叢刊”

《視聽節(jié)目跨媒介寫作教程》以富有整合力的“跨媒介”為總體思路，主要從以下四個部分展開對視聽節(jié)目跨媒介寫作方法的講解： “引言”部分總體闡述“跨媒介敘事”的基本概念、理論探源、總體思路。 第一部分為“廣播節(jié)目文案寫作”，以播客、蜻蜓FM、總臺云聽客戶端、喜馬拉雅等為例，介紹如何利用新媒體時代的場景渠道，轉互聯(lián)網變量為優(yōu)質

本書分為八章：第一章對智媒時代背景進行分析，內容包括智媒時代的起源與特點、智媒時代電視節(jié)目主持行業(yè)的發(fā)展機遇、智媒時代電視節(jié)目主持人的發(fā)展、智媒時代的技術變革及其影響、智媒時代的觀眾行為變化；第二章對電視節(jié)目主持人與電視節(jié)目主持課程進行整體概述；第三章對構建教學模式的理論基礎進行探討；第四章對智媒時代電視節(jié)目主持教學面

本書從手語主播的基本素養(yǎng)、新聞稿件的理解與表達入手，從新聞稿件的情感把握、新聞稿件的主體與具體情節(jié)處理、新聞稿件中的數(shù)字處理、新聞稿件中的復句和長句處理、新聞稿件中的人物姓名處理、新聞稿件中的專業(yè)詞匯處理、手語的非手控特征運用、手語播報語速的把控、停連方式的運用等方面，深入介紹手語新聞播報的技巧，并提供大量案例闡述手語

播音主持專業(yè)教育在我國走過了六十余年的發(fā)展歷程，作為中國高等教育中交叉性極強的特色學科，釋放了重要且多元的專業(yè)教育功能，這些功能呈現(xiàn)鮮明的知識特征、突出的思想實踐特征，以及顯著的文化傳承與創(chuàng)造特征。本書就播音主持專業(yè)教育功能作系統(tǒng)性的類型化研究，將其概括為知識育人功能、思想引領功能和文化創(chuàng)新功能。通過對這些功能進行分

當今世界，科技浪潮風起云涌，智媒發(fā)展一日千里，中國播音主持藝術面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。在這種既有迷思、困惑、疑慮，也有堅守、變革、希望和突破的時代大背景之下，《播音主持藝術研究》的誕生可謂恰逢時。 它不僅為播音主持學界、業(yè)界提供了一個可以進行靈感激發(fā)、思想碰撞和認知共享的平臺；同時，也力圖建立一種新的思考維度——

《北京廣播電視臺年鑒》為延續(xù)多年的北京廣播電視臺年鑒作品，每年一冊，以翔實的圖文資料客觀記述北京廣播電視臺2024年年度在宣傳業(yè)務、技術工作、隊伍建設、事業(yè)發(fā)展等各個方面的基本情況，包括圖片、特載、概況、典型經驗、專輯、頻道欄目、論文摘編、大事記等欄目，反映廣播電視事業(yè)產業(yè)的發(fā)展變化，是一部綜合性資料工具書和史料文獻。

本書提供了一套科學的訓練體系和訓練方法。全書分為即興語流、即興修辭、即興成篇、即興描述、即興講解、即興評述、即興聽悟、即興語智、即興直播、即興訪談、即興主持、即興幽默12個單元，將即興口語的技能要素科學分解，遵循分進合擊、循序漸進的技能習得規(guī)律，精心設計了51個訓練課目，訓練目標明確，語用理念新穎，以例引路，以趣激練，