本書引進(jìn)自WoltersKluwer出版社，是一部經(jīng)典的醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)著作，歷經(jīng)30余年的不斷修訂再版，目前已更新至第5版。此次修訂再版中，著者結(jié)合近幾年CT和MRI基礎(chǔ)物理學(xué)和成像技術(shù)的新進(jìn)展、新技術(shù)、新方向，增補(bǔ)了許多基于這些進(jìn)步的技術(shù)理論和臨床思路。全書共三篇25章，涵蓋了CT及MRI的多種實(shí)用新技術(shù)、正常影像解

檢驗(yàn)與臨床思維案例：心血管疾病

2024年，在中華醫(yī)學(xué)會(huì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)分會(huì)青年學(xué)組的指導(dǎo)下，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)新媒體主辦了第4屆檢驗(yàn)與臨床（自免于過(guò)敏）思維案例展示活動(dòng)。通過(guò)全國(guó)征稿，初審、專家復(fù)審及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，活動(dòng)選出了優(yōu)秀案例并進(jìn)行了線下展示和線上直播，受到了業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)。從眾多來(lái)稿中選出的優(yōu)秀案例集結(jié)而成的《檢驗(yàn)與臨床思維案例：自身免疫與過(guò)敏性疾病》，凝結(jié)著檢

自本書首版問(wèn)世以來(lái)，就成為國(guó)際的暢銷書。這部著作凝聚了作者SimeonNiel-Asher的長(zhǎng)期研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn),他是理學(xué)學(xué)士（骨科學(xué)），具有整骨醫(yī)師資格，在日常工作中使用激痛點(diǎn)療法。他是治療肩周炎的Niel-Asher技術(shù)TM的發(fā)明者，也是TriggerPoints3D應(yīng)用程序的創(chuàng)建者和聯(lián)合創(chuàng)始人。他在歐洲、中東和

醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理是在計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門學(xué)科，它可以輔助臨床醫(yī)生進(jìn)行研究、診斷和治療，算法是其發(fā)展的原動(dòng)力。本書注重對(duì)圖像處理中的基本概念、基本算法的詳細(xì)解釋和推理，注重理論與應(yīng)用相結(jié)合，內(nèi)容覆蓋醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理技術(shù)的主要知識(shí)點(diǎn)，共8章，包括醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像成像機(jī)理和臨床應(yīng)用、醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處

全書由兩部分組成。第一部分為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，內(nèi)容緊扣執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試內(nèi)容，采用表格形式，詳細(xì)介紹了實(shí)訓(xùn)的具體操作步驟、復(fù)習(xí)思考題等，便于教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練操作，對(duì)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生崗位勝任力起到重要作用。第二部分為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括習(xí)題及參考答案。習(xí)題分為選擇題、名詞解釋和簡(jiǎn)答題、病史采集4種類型，選擇題為A型題和B1型題，第一部分參

本版保留了第1版圖譜中病原菌在各種臨床實(shí)驗(yàn)室常規(guī)使用培養(yǎng)基上的菌落形態(tài)和不同染色方法的鏡下形態(tài),并在原九篇基礎(chǔ)上新增了抗病毒藥物和敏感性試驗(yàn)方法、抗寄生蟲藥物和敏感性試驗(yàn)方法及常見病原體的病理學(xué)組織切片染色形態(tài)學(xué)診斷方法等3章內(nèi)容。應(yīng)臨床一線廣大微生物檢驗(yàn)工作人員要求，在第一章中增加了顯微攝影的內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹在臨床微生

本套教材包括醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、X線攝影檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)12個(gè)門類，涵蓋了高職高專類醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的大部分課程。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中至關(guān)重要的分支之一，其教育材料的缺乏已經(jīng)引起了廣泛的

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