本書首先論述了鋼琴的由來與演進(jìn)、世界主要鋼琴藝術(shù)流派等基礎(chǔ)性內(nèi)容，接著論述了鋼琴演奏的技法、處理技巧、相關(guān)問題等內(nèi)容，最后分析了新時期鋼琴教學(xué)的任務(wù)、方法、過程、形式等內(nèi)容。

這是一本經(jīng)典鋼琴曲選集。本選題從《琴童》雜志欄目精華結(jié)集、匯編成書的性質(zhì)。選題內(nèi)容通俗易懂，注重普及的需要，曲目精選自中小學(xué)生接觸較多的中外名曲，多選自國內(nèi)各種鋼琴考級版本曲目，以普通鋼琴學(xué)習(xí)者“演奏提示”對作品表現(xiàn)畫龍點(diǎn)睛，加強(qiáng)了欣賞與演奏之間的聯(lián)系。書中每曲“分析圖式”具有權(quán)威性，但不展開，供教學(xué)者借鑒。本選題保留

《小提琴音階教程》這本音階教程涵蓋了許多前所未有的領(lǐng)域。作者傳統(tǒng)的音階練習(xí)方式作為出發(fā)點(diǎn)，把注意力放在小提琴技術(shù)訓(xùn)練中大量經(jīng)常被忽視的地方，通過五個部分共40個階段的練習(xí)，旨在幫助小提琴演奏者們訓(xùn)練聽覺、發(fā)展思維并構(gòu)建出適于演奏的身體機(jī)能。這本書也包含了許多為人熟知的費(fèi)舍爾經(jīng)典練習(xí)法，包括音準(zhǔn)練習(xí)法、平穩(wěn)運(yùn)弓練習(xí)法、換

《單簧管演奏教學(xué)法》是由范磊和邢伯南撰寫、羅菁繪圖的一本專業(yè)教材，旨在為不同水平的單簧管學(xué)習(xí)者與單簧管教師提供全面的指導(dǎo)。全書共分為五部分，內(nèi)容幾乎涵蓋單簧管演奏的方方面面，包括演奏基礎(chǔ)、演奏姿勢、起音與吐音、運(yùn)指，以及運(yùn)指組合的難點(diǎn)練習(xí)。每一部分配有簡要的講解和實用的練習(xí)，特別是第一部分還配有圖示，以幫助讀者理解和練

中國鋼琴音樂經(jīng)過百年的探索和積淀，已經(jīng)形成蔚為大觀的自身傳統(tǒng)。本書通過對中國鋼琴音樂文化及鋼琴作品的分析，可以使鋼琴演奏者對中國鋼琴作品的內(nèi)涵、風(fēng)格、審美形成更加全面的認(rèn)識，能夠使其在演奏過程中把握中國鋼琴作品的民族化特征，賦予富有中國風(fēng)格的鋼琴音樂以深遠(yuǎn)的意境。全書由三章構(gòu)成，分別從鋼琴音樂文化的起源與發(fā)展歷程、中國

“名師教名曲系列——鋼琴作品分級教程”是由多位星海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院的鋼琴系教授、音樂學(xué)教授共同完成的鋼琴作品集。其難度與業(yè)余鋼琴考級難度相對應(yīng)，共有十個級別，分為十冊。每冊圖書的內(nèi)容分為樂譜與文字，其中文字內(nèi)容包含演奏提示、音樂史，從第五冊開始又增加了作品分析這一部分，為各位琴童提供全方位的指導(dǎo)。作

林耀基教授，中國杰出的小提琴演奏家及教育家，曾師從小提琴大師馬思聰及楊柯列維奇深造音樂。他的教學(xué)成就卓越，成功培養(yǎng)出多位國際小提琴比賽獲獎?wù)�，如胡坤、薛偉、李傳韻和楊天媧等，被譽(yù)為“采礦大師”和“冠軍教授”。林耀基的教學(xué)法以愛為核心，強(qiáng)調(diào)音樂之美源自人的愛，通過音樂喚醒學(xué)生的情感，激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛。同時，他的教學(xué)法

本書為學(xué)術(shù)性音樂分析著作，對貝多芬的重要作品《A大調(diào)第九小提琴奏鳴曲“克萊采”》(Op.47)展開分析研究。此曲篇幅龐大、氣勢磅礴，突破了古典奏鳴曲模式的限制，風(fēng)格上已近似協(xié)奏曲，更對托爾斯泰的中短篇小說《克萊采奏鳴曲》，以及亞納切克的《第一弦樂四重奏“克萊采奏鳴曲”》和約瑟夫·德坎普的畫作《克萊采奏鳴曲》等作品產(chǎn)生音

英皇考級與國內(nèi)很多考級不同之處在于第一，重視全面音樂素質(zhì)的考察，比如有樂理和視奏的測試；第二，考級測試的技術(shù)環(huán)環(huán)相扣，一般技術(shù)出現(xiàn)脫節(jié)，很難進(jìn)行跳級；第三，英皇考級采用英文，而國內(nèi)考級是非常簡單的幾首曲子彈奏，甚至不要求全部彈完�？偠�言之，英皇考級是世界公認(rèn)的音樂標(biāo)準(zhǔn)化測試，成績?yōu)閲�際所認(rèn)可。較之國內(nèi)考級更加注重對作品

“鋼琴教學(xué)法”是有關(guān)鋼琴教學(xué)活動中所采用的全部行為方式的總稱，它體現(xiàn)了鋼琴教學(xué)的價值觀，是教師對自身及前人成功教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和概括。旅美鋼琴家蘇邁老師通過五個單元十四章，由淺入深地將“人曲琴”之間的關(guān)系作為鋼琴教學(xué)要解決的最基本問題和靈魂所在進(jìn)行講述。她認(rèn)為“人曲琴”的構(gòu)架是鋼琴演奏及教學(xué)“品質(zhì)”的逐層深入，它的價值在