信息技術(shù)是如日中天的行業(yè),創(chuàng)業(yè)*是時(shí)下炙手可熱的社會(huì)焦點(diǎn)。王玨、陳國湧、鄧煜坤、高博組編的《IT人在路上》借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的框架理念,通過大學(xué)生采訪者與12位創(chuàng)業(yè)者的訪談,試圖展現(xiàn)這些創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的心路歷程,并從求學(xué)、家庭教育、業(yè)余愛好和職業(yè)發(fā)展等方面剖析一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的奧秘。書中插入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)效果的訪談視頻,多角度供
《IT服務(wù)管理(高等院校經(jīng)濟(jì)管理類信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)系列教材)》對(duì)IT服務(wù)管理的基本理論、性質(zhì)、作用以及標(biāo)準(zhǔn)和方法做了比較詳細(xì)的分析與描述。其目的是讓IT服務(wù)管理工作者了解并熟悉IT服務(wù)管理的基本要求與具體操作方法,在實(shí)施IT服務(wù)管理過程中以流程為導(dǎo)向、以客戶為中心,注重改善1T部門與業(yè)務(wù)部門的溝通,從而提高IT服務(wù)管理的質(zhì)
《貫通職業(yè)英語》立體化系列教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是我國中高職學(xué)制貫通改革背景下英語教育領(lǐng)域的最新成果。教材放眼國內(nèi)外優(yōu)秀資源進(jìn)行選材,匯聚國內(nèi)職教英語教學(xué)界權(quán)威人士參與編寫,分為基礎(chǔ)英語(中職3冊(cè)、高職3冊(cè))和行業(yè)英語(7冊(cè))兩大模塊。
本書著眼于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代興起的粉絲經(jīng)濟(jì)理論,從企業(yè)、商家等商品經(jīng)營(yíng)者的角度出發(fā),闡釋了粉絲經(jīng)濟(jì)這一引領(lǐng)時(shí)代潮流的新型經(jīng)濟(jì)模式以及它對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品銷售、品牌宣傳帶來的革命性影響,并從信息對(duì)話、互動(dòng)體驗(yàn)、深度信任、強(qiáng)化口碑四個(gè)方面展示了粉絲經(jīng)濟(jì)理論在企業(yè)營(yíng)銷過程中的具體運(yùn)用方法。 重實(shí)戰(zhàn)、輕理論是本書的特色,以切實(shí)可行、操作
21世紀(jì)以來,集成智能感知、信息傳輸、網(wǎng)絡(luò)融合和信息處理等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),成為繼計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)的發(fā)明與應(yīng)用之后蓬勃興起的世界第三次信息技術(shù)浪潮,代表著信息技術(shù)發(fā)展的新方向。作為新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響!段锫(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)組織研究/經(jīng)濟(jì)學(xué)研究叢書》首先設(shè)置指標(biāo)體系與實(shí)證方法研究作
與互聯(lián)網(wǎng)江湖時(shí)代各霸一方、基本相安無事的“三國鼎立”格局不同,在O2O領(lǐng)域,BAT三巨頭在細(xì)分市場(chǎng)與業(yè)務(wù)模式上凸顯同質(zhì)化,三巨頭間的生死較量一觸即發(fā),你死我活的正面交鋒在所難免!
中國民族IT產(chǎn)業(yè)旗幟聯(lián)想和中國民營(yíng)企業(yè)發(fā)展典范華為,30年來對(duì)中國與世界IT、通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都做出了令人矚目的貢獻(xiàn),也先后上榜全球*具價(jià)值品牌100強(qiáng)名錄。聯(lián)想針對(duì)消費(fèi)者市場(chǎng),主營(yíng)PC機(jī)和筆記本,成為全球**大PC廠商。華為針對(duì)運(yùn)營(yíng)商市場(chǎng),提供通信設(shè)備和解決方案,成為全球第二大通信設(shè)備供應(yīng)商。在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)中,聯(lián)
《地方高校雙創(chuàng)型IT專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》共分八章,第一章主要是對(duì)雙創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代下的我國高校人才培養(yǎng)改革,以及廣西師范學(xué)院雙創(chuàng)型IT專業(yè)人才培養(yǎng)之路等內(nèi)容進(jìn)行綜述介紹;第二章主要是對(duì)探索的雙創(chuàng)導(dǎo)向的應(yīng)用創(chuàng)新型IT專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)進(jìn)行概述;第三章對(duì)課程體系及實(shí)踐教學(xué)體系改革情況進(jìn)行了介紹;第四章重點(diǎn)