小學英語教師是什么樣的職業(yè)？有哪些工作內容？你了解嗎？和陌生人聊到自己的職業(yè)，總有些這樣的言論：小學還學英語嗎？拿著工資還有寒暑假，多幸福！天天面對著孩子，學學ABC多輕松！本書作者一方面解答或解釋上述問題，另一方面，作為石油附小的英語老師，分享對不同課型的理解和教學方法的實施，介紹石油附小校本課程的研發(fā)，分享對學校教

《義務教育英語課程標準（2022年版）》在教學實施建議中指出在教學中教師要以學生素養(yǎng)為核心，全面挖掘單元育人價值，確定單元育人目標；基于學生的認知邏輯和生活經(jīng)驗，在分析教材的基礎上，對單元內容進行重組、整合；貫通單元內語篇內容和育人功能之間的聯(lián)系，引導學生在學習語篇內容和探究主題意義的過程中，圍繞單元主題，形成自己的認

本書作者從關注學生言語生命的角度，探索小學語文閱讀與寫作教學的規(guī)律，分為探索篇、實踐篇、管理篇、成長篇，呈現(xiàn)了歷時20多年的小學語文閱讀與寫作教學探索的研究成果。探索篇包括三部分，第一部分從寫作內容和教師指導的角度陳述了兒童立場下作文教學的困境與對策；第二部分從閱讀和寫作的互動關系探索個體言語生命發(fā)展的規(guī)律；第三部分著

《新時期小學班級管理與家校合作探究》是一本深入探討新時期小學班級管理與家校合作重要性的書籍。本書通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，詳細闡述了如何有效地進行班級管理并與家長建立良好的合作關系，以促進小學生的全面發(fā)展。書中還介紹了當前教育背景下家校合作的新趨勢和挑戰(zhàn)，并提供了應對策略，為教育工作者和家長提供了有益的參考。通過閱讀本

書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《小學信息技術學科全息育人》，共分六章。第一章介紹小學信息技術學科全息育人的背景、內涵、特征和育人價值。第二章對小學信息技術學科全息育人框架設計進行簡述及解讀。第三章介紹小學信息技術學科全息育人教學設計理念、原則和設計要素。第四章介紹小學信息技術學科全息育人課堂教學理念與原則。第五

本書針對初中學生在日常寫作中存在的”無話可說””有話難說””假話亂說”等問題，注重”智慧點撥”，貫通”經(jīng)典閱讀”，提倡”讀寫結合”，引導”發(fā)現(xiàn)生活”，突破”指導難題”，力求做到”有趣””有料””有法””有效”。以”發(fā)現(xiàn)’我’的真實生活，記錄’我’的精神成長”為核心主線，分別從”人與自我””人與他人””人與社會””人與自

本書共分8章，主要內容包括：體育課程概述、小學體育課程目標與內容、小學體育課程設計、小學體育課程實施、小學體育教師基本技能訓練、小學體育課程資源利用與開發(fā)、體育教學評價、體育教學研究等。本書在第1版的基礎上根據(jù)新的課程標準做了全面的修訂，以小學體育課程標準為立足點，以加強教師教育為出發(fā)點，以提高學生小學體育教學能力為歸

本書是面向全國專科層次的小學教師培養(yǎng)專業(yè)教材，它以課程論和教學論的基本概念和原理為主線，根據(jù)新的藝術課程標準，參考近年的一些研究成果，同時結合學生的學習特點和需求，全面論述了小學音樂課程與教學的內涵和外延。本書共9章，內容包括：音樂課程概述、小學音樂教學內容領域、小學音樂教師素質、小學音樂課堂教學設計、小學音樂課外活動

這是一本給小學生的數(shù)學圖鑒，內容涵蓋小學階段的38個主要數(shù)學知識點，分為四大章節(jié)：有趣的立體圖形；奇妙的平面圖形，長度、量和測量；美麗的數(shù)和比例。每個章節(jié)下含有十幾個知識點，每個知識點都以孩子身邊常見的事物為道具，分析其蘊含的數(shù)學知識，讓孩子更形象、直觀地理解那些難懂的數(shù)學問題，感受數(shù)學的魅力，從而愛上數(shù)學。這門學科是

本書主要闡述了課程資源和小學道德與法治課程資源的含義，深入分析了小學道德與法治課程資源的特點、分類和開發(fā)利用的原則及意義，探索了小學道德與法治課程資源開發(fā)的現(xiàn)實路徑，并精選了一些課程資源開發(fā)的課例。