本書共六章，內(nèi)容包括：大學生素質(zhì)教育概述、當代大學生素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析、大學生科學素質(zhì)教育、大數(shù)據(jù)技術現(xiàn)狀與展望、大數(shù)據(jù)時代大學生素質(zhì)教育工作研究、大數(shù)據(jù)時代大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育。

本書首先從商務英語的基本概念、學科建設及語言特點等方面對商務英語進行了總體論述，接著介紹了商務英語的教學原則和教學模式，探索了商務英語人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)途徑及商務英語學科教師專業(yè)素質(zhì)結構，剖析了商務英語學科教師反思與行動發(fā)展機制及商務英語學科教師校本培訓發(fā)展機制、商務英語專業(yè)教師的發(fā)展，最后系統(tǒng)地闡述了商務英語的實踐應用

本書分為“理論與學術”“文化與傳承”“教育與實踐”三大板塊，收錄了《近代貴州鄉(xiāng)試研究綜述》《貴州版畫教育概述》《貴州民族地區(qū)紅色文化的深度挖掘》《互聯(lián)網(wǎng)時代苗族蠟染的傳承與發(fā)展》等文章。

本書立足于高等教育管理與教學模式創(chuàng)新的實踐，以高等教育管理的本質(zhì)為切入點，分析了高等教育管理功能及高等教育管理系統(tǒng)等內(nèi)容，并結合高等教育的課程管理體制及高等教育的學生管理體制的介紹，分別從高校素質(zhì)教育管理、高等教育管理改革與發(fā)展、我國高等教育管理創(chuàng)新理念、我國高等教育教學創(chuàng)新實踐等方面的內(nèi)容對高等教育管理與教學模式創(chuàng)新

本書共分七章，從高等教育管理與高等教育教學的相關理論入手，綜述了高校教育管理的相關內(nèi)容，然后以高校教學管理為視角，分別對教學信息化管理、以人為本教育理念下的高校教學管理、創(chuàng)新理念下的高校教學管理進行了分析與探討，最后分析了大數(shù)據(jù)對我國高校教育教學管理發(fā)展的影響。

本書首先概述了高校教育管理，接著對高校學生管理工作及高校學生的系統(tǒng)化管理與創(chuàng)新進行了分析，探討了我國高等教育學生管理體制創(chuàng)新策略及我國高等教育教師人力資源管理體制，進而從高校校園精神文化建設管理、高校教學質(zhì)量管理優(yōu)化、高校教學督導隊伍建設等方面，對高校教育教學管理工作進行了綜述，最后通過對移動互聯(lián)網(wǎng)時代高校教育管理模式

本書共九章，內(nèi)容包括：高等教育的基礎知識、高校教育管理概述、高校教學管理、高校教師隊伍建設管理、高校學生教育管理工作、高校素質(zhì)教育管理、高校文化建設管理、高校教育管理信息化發(fā)展與創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)時代高校教育管理模式改革與實踐。

本書共五章，包括大數(shù)據(jù)時代大學生審美素質(zhì)教育的創(chuàng)新研究、大數(shù)據(jù)時代大學生心理素質(zhì)教育研究、大數(shù)據(jù)時代大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育研究、大數(shù)據(jù)時代大學生公民素質(zhì)教育研究等內(nèi)容。

本書共三章，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)思想政治理論課教學模式分析、思想政治理論課教學模式的改革、思想政治理論課“三同”式“以案說法”教學法的實踐案例。

本書從我國高校信息化建設與發(fā)展概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校教育信息化、高校信息化教學策略研究、高校數(shù)字化校園建設、高校大數(shù)據(jù)建設、高校網(wǎng)絡安全建設、高校信息化建設的機制和資源保障、高校信息化建設的評價等對高校信息化建設與管理進行透視。