《磨削加工工藝及應用》以磨削加工工藝及精密磨削應用為主要內(nèi)容，以當前加工技術發(fā)展和創(chuàng)新需要為主線。書的主要內(nèi)容包括：磨削加工參數(shù)、磨料磨具、磨削液等磨削加工基礎，平面、內(nèi)外圓、無心、成形、工具磨削工藝技術，磨削砂輪平衡及修整技術，精密、超精密磨削技術，光學自由曲面精密磨削應用f精密研磨力口工技術，以及磨削中的高精度測量

《數(shù)控車技能訓練項目教程》以國家職業(yè)標準數(shù)控車工考核要求為依據(jù)，參照全國、地方技能競賽試題，按數(shù)控車削基礎、華中世紀星HNC一21／22T常用編程指令的應用、運用宏程序加工非圓曲線、綜合加工實例與零件的檢測、自動編程與仿真加工5個項目進行編寫，每個項目均由多個任務組成，每個任務中融入相應的數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、測量技

《車削加工工藝及應用》內(nèi)容主要包括車削機床、車削加工基礎、車削加工工藝。為突出實用性，重點論述了各種典型零件與型面的車削加工方法，如端面與階臺、內(nèi)外圓、圓錐面、細長軸、深孔、螺紋和特殊型面�！盾囅骷庸すに嚰皯�用》還介紹了精密車削加工機床與檢測儀器，及光學超精密車削加工技術�！盾囅骷庸すに嚰皯�用》可供學校、科研機構(gòu)和工廠

本教材是為適應國家示范性高職院校建設專業(yè)發(fā)展需要而編寫，教材采用了4個生產(chǎn)性零件和1個生產(chǎn)性部件做載體，按照基于工作過程系統(tǒng)化的思路，共設計了5個不同的學習情境，每個學習情境和所選的載體按照“由簡單到復雜”的認知規(guī)律組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學環(huán)節(jié)。該教材通過對軸、盤、齒輪、箱體、砂輪架等零部件工藝方案設計與實施

《數(shù)控車床高級工考證實訓指導》是新世紀高職高專教材編審委員會組編的數(shù)控技術應用類課程規(guī)劃教材之一。數(shù)控技術是用數(shù)字信息對機械運動和工作過程進行控制的技術，數(shù)控裝備是以數(shù)控技術為代表的新技術對傳統(tǒng)制造業(yè)和新興制造業(yè)的滲透形成的機電一體化產(chǎn)品，即所謂的數(shù)字化裝備，其技術范圍覆蓋很多領域，包括機械制造技術，信息處理、加工、傳

《數(shù)控銑削加工技術基本功》根據(jù)數(shù)控銑工中級工的培養(yǎng)目標，共設計了7個項目：除數(shù)控銑削的基本認識外，還有溝槽、輪廓、平面和曲面工件的銑削及孔的加工和綜合工件加工的相關知識�！稊�(shù)控銑削加工技術基本功》重點突出基本技能的培養(yǎng)和基本知識的學習，按照“項目教學”的中職教育改革思路，在操作的過程中培養(yǎng)學生分析加工工藝的能力和編寫加

本書立足于應用，在內(nèi)容組織和編排上圖文并茂。書中大量實例多數(shù)來自生產(chǎn)實際和教學實踐。本書圍繞車工工藝、銑工工藝等核心內(nèi)容，還包含了機械加工常用的刨削工藝、磨削工藝、孔的加工工藝及齒輪加工工藝。實訓方面，包括了車削和銑削加工的常見零件的加工工藝和加工方法。其教學內(nèi)容采用理實一體化模式，面向企業(yè)、立足崗位，學生就業(yè)導向明確

《數(shù)控銑削編程與加工》以國家職業(yè)標準所規(guī)定的中、高級數(shù)控銑工考核要求為基本依據(jù)，以fanuc0i系列數(shù)控系統(tǒng)為基本教學環(huán)境，主要講授數(shù)控銑削類零件的加工工藝、手工編程及自動編程。《數(shù)控銑削編程與加工》分為三個模塊，共十四個項目，介紹了數(shù)控銑削工藝基礎，數(shù)控銑床及加工中心編程基礎，數(shù)控銑削加工基礎訓練，數(shù)控銑工中級工、高

《機床電氣控制技術》依據(jù)機電類專業(yè)高級技能人才的培養(yǎng)要求，突破傳統(tǒng)的科學教育對學生技術應用能力培養(yǎng)的局限，采用任務模塊的形式構(gòu)建實訓教學體系，以電氣控制電路安裝、調(diào)試與維修的基本操作、基本工藝、基本技能為重點，結(jié)合所用到的知識點，并輔以必要的理論分析，使理論指導實踐，突出技能訓練。《機床電氣控制技術》包括4個任務模塊：

基于廣州數(shù)控GSK980TD系統(tǒng)“以學生為本，以工作過程主導學習”的理念，采用“行動導向為指導”的學習任務模式，按數(shù)控職業(yè)技能人才成長的基本規(guī)律，循序漸進、由淺人深地安排機械通用零配件的數(shù)控生產(chǎn)實際操作，讓學生的學習過程工作化.從而掌握主要的知識與技能。全書內(nèi)容包括認識數(shù)控車床、數(shù)控車床對刀操作、柱塞的車削加工、球形攝