本書立足經(jīng)典，面向未來，吸收了世界設計史的精髓，根據(jù)全球工業(yè)設計教育實際情況而編寫。同時本書也注重創(chuàng)新，增加了許多流行的設計理念和觀點；在內(nèi)容上更為全面廣博，并采取由淺入深的內(nèi)容架構(gòu)解析；最為突出的特點是，在每個知識點講解時均引用了典型案例進行補充解釋，大量的圖片使枯燥的文字活躍起來，可以幫助讀者獲得更深的感性認知，希

本書圍繞“造物”概念以及不同時代其內(nèi)涵與外延的變化進行分析探索，以理論與應用案例分析的方式呈現(xiàn)當代造物的多元可能性。全書共3章。第1章介紹造物及造物觀念的演變，以及當代造物所面臨的新的交叉學科語境；第2章闡述當代造物的多元化發(fā)展——當代手工造物、機械造物、生化造物、智能造物；第3章從材料上，呈現(xiàn)傳統(tǒng)造物材料、人工合成材

本書作為產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)的教材，力求文字簡潔，通俗易懂，書中配置大量的設計實例、產(chǎn)品圖片、學生作品，使讀者能更直接地感受到產(chǎn)品造型設計中的設計樂趣與藝術(shù)魅力。本書細致地講解了產(chǎn)品造型設計基礎的相關知識，全書共5章，講述了產(chǎn)品造型設計概述、產(chǎn)品形態(tài)設計、產(chǎn)品造型仿生設計、產(chǎn)品造型與語意、產(chǎn)品造型設計的其他方

“設計驅(qū)動式創(chuàng)新”強調(diào)設計在企業(yè)創(chuàng)新中的整合作用，相對于研發(fā)而言，設計中對軟件、硬件依賴較低，更強調(diào)的是設計師、設計團隊創(chuàng)造力的運用。設計驅(qū)動式創(chuàng)新的實質(zhì)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)結(jié)合形成的一種創(chuàng)新方式�！蹲俊盎洝痹O計：廣東設計驅(qū)動創(chuàng)新型企業(yè)案例》整理了廣東省12家以設計創(chuàng)新為重要驅(qū)動力的企業(yè)案例，挖掘其設計創(chuàng)新路徑，可以看到

本書內(nèi)容通俗易懂，完整介紹了產(chǎn)品設計手繪效果圖的整體系統(tǒng)及表現(xiàn)技法，含概述、透視、起稿、光影、技法、形式、質(zhì)感、實踐等內(nèi)容，希望本書的出版能有效地激發(fā)設計師的創(chuàng)作潛能。全書是設計思路、設計草圖到設計分析實質(zhì)性手把手教授的課程。對讀者起到發(fā)掘其自我潛力創(chuàng)作效果圖的積極作用。

本書分別詳細介紹多個項目案例的設計思路，設計方法，包裝設計結(jié)構(gòu)等。該教材即可以做為計算機、美術(shù)專業(yè)職校生的教材也可以作為大專學院教材及社會人士所需教材。是一本專業(yè)性強、可讀性強且非常實用的教材。

本書以UGNX12.0為平臺，從工程實踐應用出發(fā)，深入淺出地講解了UGNX12.0軟件的建模、裝配、工程圖模塊的基礎應用。內(nèi)容包括截止閥各零件的三維建模，空壓機部分零件三維建模操作，空壓機裝配實例操作，截止閥閥體工程圖實例操作，湯匙和禮帽的曲面建模操作。本書以實例為載體，在做中學，在學中做，注重解題思路和分析方法，操作

本書注重基礎性、科學性、實踐性、適用性，著眼于設計類專業(yè)的基礎訓練，注重手繪基本原理和方法的講解、手繪基本功和表現(xiàn)技法的訓練、形態(tài)推演和原型創(chuàng)造方法的掌握、審美能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全書采用大量的范例圖片以方便讀者理解。本書強調(diào)手繪訓練內(nèi)容的延續(xù)性、階段性，通過不同章節(jié)表現(xiàn)技法的講授與課題實踐的訓練，培養(yǎng)一種嚴謹而準確

本書從使用單位管理的角度出發(fā)，闡明了承壓類特種設備安全管理中常用的各項管理制度、安全防控體系的基本要求、事故應急救援預案、40余項使用管理與檢查記錄、典型事故與經(jīng)驗教訓。本書共分6章，主要內(nèi)容包括承壓類特種設備安全與防控管理基礎、鍋爐設備的安全與防控管理、壓力容器的安全與防控管理、壓力管道的安全與防控管理、承壓類特種設

藝術(shù)設計發(fā)展到今天，越來越多元化、市場化、內(nèi)涵化及層次化，藝術(shù)設計者自我的心理內(nèi)涵折射、藝術(shù)設計受眾的心理感知等，都需要教師在教授藝術(shù)設計心理學的過程中有著很好的了解。本書分為四章，分別為設計心理學的形成與發(fā)展、設計的視覺生產(chǎn)、設計心理學在現(xiàn)代藝術(shù)設計中的應用、心理學所構(gòu)筑的藝術(shù)設計思維，嘗試在研究設計心理學的過程中理