《三十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書，是我國古代兵學的杰出代表，中國優(yōu)秀文化的重要組成部分。它集歷代兵家“韜略”、“詭道”之大成，素有“兵法和謀略奇書”之稱，與“兵學圣典”《孫子兵法》一起，并稱為我國軍事史上的“雙璧”。故古書有云：“用兵如孫子，策謀三十六�！�

《孫子兵法》是我國現(xiàn)存最早、最負盛名的古代兵書，被后世奉為“兵經(jīng)”、“百世談兵之祖”。《孫子兵法》之所以能流傳千古，主要因為其體系完整，內容豐富，論述精湛，思想深刻。全書集“韜略”、“詭道”之大成，系統(tǒng)闡述了戰(zhàn)爭藝術、軍事哲學、戰(zhàn)略戰(zhàn)術、軍隊建設、作戰(zhàn)原則、后勤保障等問題，并提出“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”、“避實擊虛”、“

經(jīng)典作品，《新黑馬閱讀：孫子兵法·三十六計》匯聚了文學中恒久的寶貴品質——憂郁感、悲憫、雅致、美感、圣潔、莊重和意境等等。因此，只有以經(jīng)典作品為基礎的閱讀，才可能是一個理想的閱讀。

曹裕華等編著的《作戰(zhàn)實驗理論與技術(精)》著眼信息化條件下軍事訓練的特點規(guī)律，以聯(lián)合作戰(zhàn)和新型軍事力量作戰(zhàn)運用實驗為背景，系統(tǒng)論述了作戰(zhàn)實驗的三個方面：作戰(zhàn)實驗基礎理論、作戰(zhàn)實驗操作方法和作戰(zhàn)實驗支持技術，通過作戰(zhàn)實驗基本概念的辨析、作戰(zhàn)系統(tǒng)復雜性及實驗方法研究、實驗系統(tǒng)建模與仿真、作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)設計、作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)運用、

以新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，以近年來國防和軍隊現(xiàn)代化建設、軍事斗爭準備的生動實踐為牽引，緊密結合院研究生教育和軍事科學發(fā)展實際，緊緊圍繞培養(yǎng)“兩高人才”目標，注重發(fā)揮軍科優(yōu)勢、體現(xiàn)軍事特色，實現(xiàn)了研究生教育與軍事科研的有機結合。一是繼承了第一版教材的優(yōu)秀成果。對第一版教材中思想、觀點和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教

《戰(zhàn)場環(huán)境概論》主要闡述陸�？仗鞈�(zhàn)場所涉及的地球物理學基礎知識和地球大氣、氣象、陸地、海洋、太空等環(huán)境要素，研究它們對武器裝備和軍事活動的影響規(guī)律，討論戰(zhàn)場環(huán)境建設與保障問題，分析聯(lián)合作戰(zhàn)戰(zhàn)場環(huán)境特點及發(fā)展趨勢，進行戰(zhàn)例環(huán)境分析及評估和典型作戰(zhàn)環(huán)境研討。以求在復雜的戰(zhàn)場條件下，作戰(zhàn)人員能夠正確地分析戰(zhàn)場環(huán)境，利用戰(zhàn)場環(huán)

《軍事科學院碩士研究生系列教材：作戰(zhàn)實驗工程基礎教程（第2版）》為新編教材，是一本導論性教程，主要從軍事系統(tǒng)工程視角分析和研究作戰(zhàn)實驗工程的基本概念、構成、體系、應用與發(fā)展方向。深入系統(tǒng)地研究作戰(zhàn)實驗工程問題，特別是深入研究圍繞作戰(zhàn)實驗能力建設的作戰(zhàn)實驗信息系統(tǒng)工程問題，對于推進我軍作戰(zhàn)實驗全面建設、提高作戰(zhàn)實驗應用能

《小學生國學文庫：三十六計（新課標彩圖本）》原書包括原文、按語和案例三個部分。考慮到按語中的古文不方便讀者們的理解，所以本書在尊重原文的基礎上，將按語改為了解析，以簡單明快的敘述方式解析每一條計策。故事也略作修改，使其更有代表性，更容易理解，加深讀者印象。小讀者們也許不能完全理解每一個計謀的含義，那么大可將其當做故事來

《小學生語文新課標必讀叢書：孫子兵法（彩圖注音版）》是春秋時孫武的軍事作品，分十三篇，內容博大精深，邏輯縝密嚴謹，是我國的文化瑰寶�！缎�學生語文新課標必讀叢書：孫子兵法（彩圖注音版）》講解權威，圖文并茂，讓小學生輕松、深入地掌握知識，啟迪其智慧�！缎�學生語文新課標必讀叢書：孫子兵法（彩圖注音版）》大字排版，字體優(yōu)美、清

《班主任推薦·小學生語文新課標必讀叢書：三十六計（彩圖注音版）》是我國古代軍事理論的經(jīng)典謀略之一，是被人們稱為“益智之薈萃，謀略之大成”的兵學奇書�！栋嘀魅瓮扑]·小學生語文新課標必讀叢書：三十六計（彩圖注音版）》在我國可謂家喻戶曉，它根據(jù)我國古代****的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成，是中華民族悠久的文化遺產(chǎn)之一。