本書(shū)以文化課程觀為核心，深入探討了優(yōu)質(zhì)教育的內(nèi)生長(zhǎng)道路。通過(guò)對(duì)課程與文化關(guān)系的剖析，揭示了文化在課程中的重要地位和作用。書(shū)中提出，課程不應(yīng)僅僅是知識(shí)的傳授，更應(yīng)是文化的傳承和創(chuàng)新，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓教育真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)生長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作者結(jié)合豐富的教育實(shí)
本書(shū)為江蘇第二師范學(xué)院有關(guān)學(xué)校管理專(zhuān)項(xiàng)研究系列成果結(jié)集的第五輯。本書(shū)內(nèi)容分為治校方略、特色建設(shè)、課程世界、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、幼教天地等幾個(gè)板塊，涉及教育質(zhì)量、教育資源、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等多個(gè)方面內(nèi)容，文章多以學(xué)校案例作為內(nèi)容核心，呈現(xiàn)真實(shí)的教育實(shí)踐。本書(shū)旨在利用教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為教育決策者、教師和學(xué)生提供準(zhǔn)確、
本書(shū)用平實(shí)的語(yǔ)言剖析了高效學(xué)習(xí)的方法和策略，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)心態(tài)和時(shí)間管理對(duì)于提升學(xué)習(xí)效果的重要性。作者提倡，讀者保持一種積極、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)自我激勵(lì)和積極反饋來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，并根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣來(lái)靈活調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，書(shū)中還詳細(xì)介紹了時(shí)間管理的技巧。這些技巧不僅能讓讀者更加高效地利用時(shí)間，還能培養(yǎng)自律和專(zhuān)注的
本書(shū)是一部研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育的專(zhuān)著。高校作為我國(guó)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)著向社會(huì)輸送人才的重要使命，高校教育不僅要使大學(xué)生具備較好的專(zhuān)業(yè)能力，還需培養(yǎng)大學(xué)生擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。本書(shū)首先概述了大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)涵與現(xiàn)狀；其次探究了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理健康問(wèn)題，對(duì)其大學(xué)生健康人格、情緒管理、人際交往
本書(shū)內(nèi)容：全書(shū)共分為五章。第一章從歷史—語(yǔ)源學(xué)的角度考察了人類(lèi)歷史上“師”的緣起，由此追溯了孔子為師的前緣及其一生為師的經(jīng)歷。第二章從文獻(xiàn)出發(fā)，討論了孔子不同年齡時(shí)段通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活所呈現(xiàn)的人格狀態(tài)及其對(duì)人生的思想領(lǐng)悟。第三章依據(jù)孔子晚年自述的人生總結(jié)，從“意義世界”的視角講述了孔子的人生發(fā)展歷程，借此闡釋孔子作為師者
本書(shū)是民國(guó)時(shí)期北京大學(xué)校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟先生的一部專(zhuān)著，大多以平實(shí)的語(yǔ)言論述在社會(huì)思想變革的時(shí)代，青年人如何學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自我的素質(zhì)和修養(yǎng)，并進(jìn)而為國(guó)家、為社會(huì)積極貢獻(xiàn)自己的力量。全書(shū)對(duì)民國(guó)時(shí)期主要的社會(huì)思想，尤其是當(dāng)時(shí)先進(jìn)知識(shí)分子所引進(jìn)的西方進(jìn)步思想做了分析和闡釋?zhuān)詭椭嗄耆肆私馍鐣?huì)的發(fā)展和未來(lái)的進(jìn)步方向，并啟發(fā)青年人在社
叢書(shū)在詳盡占有教科書(shū)原始實(shí)物的基礎(chǔ)上，以百年中小學(xué)各學(xué)科教科書(shū)發(fā)展為主軸，兼顧其他特色教科書(shū)，如學(xué)堂教科書(shū)、女子教科書(shū)、書(shū)坊教科書(shū)、鄉(xiāng)土教科書(shū)、蔡元培編教科書(shū)、章士釗編教科書(shū)、劉師培編教科書(shū)、馮友蘭編教科書(shū)、胡適編教科書(shū)等，全面梳理了教科書(shū)編輯出版的時(shí)代背景、編審制度、主要機(jī)構(gòu)、編撰群體、內(nèi)容概要、形式體例等，細(xì)致分析
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