研究對象：本書是典型個案的深入研究。瀘西縣彝族城子村是目前已知國內(nèi)的土掌房群落，是中國傳統(tǒng)村落與民居建筑的的典型代表，其歷史悠久，文化底蘊深厚，景觀獨特，具有豐富的遺產(chǎn)價值，分別被列入中國傳統(tǒng)村落中國少數(shù)民族特色村寨中國景觀村落中國歷史文化名村等名錄。研究視角：本書立足于建筑史學為基礎(chǔ)，結(jié)合建筑人類學、建筑美學的研究成

北歐風格住宅軟裝全解析(景觀與建筑設(shè)計系列)

美麗鄉(xiāng)村民居院落組合與設(shè)計通用圖集

百年廈大，那一樓一廊、一梁一柱和一磚一瓦之間皆留下百年建設(shè)者們的足跡和全體廈大人拼搏的故事。芙蓉湖畔，鳳凰樹下，上弦場邊，群賢樓前，那詩情畫意般的畫面，古老獨特建筑的意境與校園文化氣息的融合，仿佛訴說著百年廈大的故事，呈現(xiàn)著百年校園的滄桑，記載著百年廈大的發(fā)展。時至今日，廈大四大校區(qū)的校園風貌，依然驕傲地訴說著陳嘉庚的

《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計》系列圖書共5冊，詳細解讀了大學、中小學和幼兒園建筑的優(yōu)秀設(shè)計。當代中小學校園規(guī)劃與建筑設(shè)計不僅要滿足各種教與學活動的物質(zhì)需要，還要賦予學校環(huán)境人文性和藝術(shù)性，營造良好的學習生活氛圍，這為中小學設(shè)計帶來了一系列挑戰(zhàn)。更高的建筑性能和更少的能源消耗已經(jīng)成為新世紀中小學建筑設(shè)計的重點�！督逃�建筑規(guī)劃與設(shè)

《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計》系列圖書共5冊，詳細解讀了大學、中小學和幼兒園建筑的優(yōu)秀設(shè)計。隨著素質(zhì)教育的開展,中小學校的教學模式和學習方式發(fā)生了變化,對教學條件有了更高的要求。成熟的校園建筑設(shè)計風格與理念是突出的特點之一。通過科學合理的設(shè)計,使教學樓不但可以擁有教學空間的基本功能,更添加了許多附加功能。這種超越了建筑學本身設(shè)

《商業(yè)空間設(shè)計（第2版）》在理論和實際案例的選擇上都注重捕捉最實用和最前沿的內(nèi)容，從商業(yè)空間的發(fā)展出發(fā)，講述商業(yè)空間的定義、分類與特征、發(fā)展趨勢，詳細介紹了商業(yè)空間設(shè)計中的商業(yè)賣場空間設(shè)計、酒店空間設(shè)計、餐飲空間設(shè)計、娛樂空間設(shè)計、休閑空間設(shè)計這5個主要商業(yè)空間類型的基礎(chǔ)內(nèi)容和相關(guān)知識，并將視覺傳達專業(yè)知識引入商業(yè)空間

本書主要選擇閩北地區(qū)傳統(tǒng)民居分布相對較廣、布局保存比較完整且形態(tài)典型的武夷山、邵武、光澤、浦城、延平、建陽、建甌等縣市區(qū)做重點介紹和研究，分別從自成體系的規(guī)章制度、風俗習慣、工程技術(shù)、裝飾手法和文化遺產(chǎn)保護等方面進行了全面、深入的論述。

由于丈夫工作調(diào)動頻繁，米歇爾時常搬家，僅10年間，就在日本和美國各地搬了5次家。住過各種房子、體味過各種生活理念后，米歇爾成功養(yǎng)育了3個孩子，也研究出了一套極簡生活方式。 每次搬家，都得離開習慣的土地和友人，在這種本就不舍的心情下，要舍棄那么多用慣的物品真的是太難了！但是，已經(jīng)成為“搬家專家”的米歇爾

本書是BIM技術(shù)在醫(yī)療專項中的應(yīng)用系列圖書的開篇，從流程及院感的角度，通過BIM技術(shù)，以一批三甲醫(yī)院的經(jīng)典科室展示介紹醫(yī)療專項的設(shè)計布局，從三維的視角、結(jié)合BIM數(shù)據(jù)庫探索醫(yī)療工藝的空間布局及流程設(shè)計。主要以江蘇省優(yōu)秀醫(yī)院案例中的醫(yī)療專項作為研究對象，利用BIM平臺與族庫工具，匯聚構(gòu)件、功能、項目模版，挖掘醫(yī)院數(shù)字建造