本書(shū)是由國(guó)內(nèi)著名學(xué)者史忠義、欒棟先生主編的“人文新視野”研究論文的第16輯，書(shū)稿主要包括現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性研究、詩(shī)學(xué)研究、法語(yǔ)文學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)用學(xué)研究、比較文學(xué)研究、問(wèn)題學(xué)研究等幾個(gè)欄目，其中包含文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)當(dāng)下現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性爭(zhēng)議問(wèn)題的探討，外國(guó)文學(xué)作品的藝術(shù)分析和文化解讀以及國(guó)內(nèi)的譯介接受，還有論文探究了“問(wèn)

當(dāng)古老的琴音標(biāo)記法被人遺忘，整理一套準(zhǔn)確的指法就變得不可或缺。非常早的論集《指法》撰于唐代。此書(shū)在琴界流傳至今已逾千載，可惜現(xiàn)存版本歷經(jīng)多番改易，如抄寫(xiě)中的謬誤、后人不當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和注解等，已經(jīng)失卻原意。為了恢復(fù)這一珍貴文獻(xiàn)的可讀性，楊元錚先生貢獻(xiàn)了自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（此前，他已發(fā)表大量有關(guān)琴學(xué)的研究，包括對(duì)非常古老的琴譜中

《文學(xué)場(chǎng)：反詰與叩問(wèn)（新筆記體批評(píng)）》是80后批評(píng)家傅逸塵近年文學(xué)批評(píng)成果的結(jié)集。《文學(xué)場(chǎng)：反詰與叩問(wèn)（新筆記體批評(píng)）》的突出特點(diǎn)是：文體新穎，個(gè)性鮮明，文字散文化，強(qiáng)調(diào)批評(píng)的文學(xué)性意味；尤其是借鑒了中國(guó)古典文論中“筆記體批評(píng)”的形式與概念，與西方現(xiàn)代理論批評(píng)相融合，提出并嘗試一種具有新意的“新筆記體批評(píng)”概念；強(qiáng)調(diào)批

本書(shū)通過(guò)開(kāi)掘會(huì)通中外文學(xué)物性思想資源，梳理辨析物性詩(shī)學(xué)話語(yǔ)脈絡(luò)，建構(gòu)闡發(fā)物性詩(shī)學(xué)的理論體系；在人文學(xué)化域會(huì)通的思想基礎(chǔ)上，糾正現(xiàn)代性祛魅運(yùn)動(dòng)在文學(xué)文化領(lǐng)域造成的種種弊端，克服學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的學(xué)科分治和塊壘割裂，深化認(rèn)識(shí)物性思想的詩(shī)性內(nèi)涵，克服人-物關(guān)系異化而引發(fā)的文學(xué)文化問(wèn)題，探索新世紀(jì)文學(xué)文化研究學(xué)科建設(shè)和觀念創(chuàng)新的可

本文分為八個(gè)章節(jié)來(lái)對(duì)課本劇的創(chuàng)編進(jìn)行敘述。其中，第一章節(jié)為教育戲劇的相關(guān)概述，主要包括戲劇引入教育、教育戲劇的定義及其發(fā)展情況、教育戲劇和戲劇教育之間的關(guān)系；第二章為課本劇和教學(xué)，主要包括課本劇的定義、課本劇的理論基礎(chǔ)、課本劇的形式和類型、課本劇在教學(xué)之中的意義等內(nèi)容；第三章為小學(xué)課本劇的創(chuàng)編，主要包括小學(xué)課本劇創(chuàng)編的

《文學(xué)理論前沿》（半年刊）創(chuàng)刊于2004年，作為中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)的會(huì)刊和國(guó)際文學(xué)理論學(xué)會(huì)的唯一中文刊物，是目前我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)集刊中發(fā)行量較大的一種。本書(shū)是第22l輯，設(shè)立“前沿理論思潮探討”“馬克思主義與世界文學(xué)研究”“文學(xué)閱讀與理論闡釋”三個(gè)欄目，共十一篇文章。站在國(guó)際文學(xué)理論和文化研究的前沿，對(duì)當(dāng)今學(xué)術(shù)界普遍

《珞珈漫筆》系“珞珈之子文庫(kù)”之一，收錄了作者近二三十年來(lái)的文學(xué)評(píng)論、隨筆、訪談與對(duì)話等。該書(shū)內(nèi)容豐富，既有對(duì)文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象的考察，也有對(duì)文學(xué)思潮和文學(xué)史的研究，既有對(duì)具體作家作品的評(píng)析，也有針對(duì)文化現(xiàn)象的反思，以及靈性的抒發(fā)，具有史家的宏闊視野與深刻洞見(jiàn)。作者將這些思考匯集于此，是希望這些思想的碎片能為讀者了解當(dāng)代文學(xué)

本書(shū)為系列叢書(shū)“畫(huà)里話外”中一本，全書(shū)從顏色在圖畫(huà)書(shū)中的運(yùn)用以及孩子們對(duì)于色彩的感知出發(fā)，邀請(qǐng)阿甲、周翔等國(guó)內(nèi)圖畫(huà)書(shū)專家、創(chuàng)作者以及文學(xué)評(píng)論家，撰寫(xiě)相關(guān)文章，深入探討色彩對(duì)于圖畫(huà)書(shū)的重要性及其藝術(shù)性和戲劇性。圖畫(huà)書(shū)顏色不僅影響著繪制，更會(huì)對(duì)故事的敘述或理解有深刻影響。孩子在閱讀圖畫(huà)書(shū)中，極為敏銳地關(guān)注顏色，也讓創(chuàng)作者和

本書(shū)主要針對(duì)各類師范院校相關(guān)專業(yè)文學(xué)理論課程的教學(xué)要求，系統(tǒng)闡述文學(xué)理論的基本問(wèn)題、文學(xué)的本質(zhì)與特征、文學(xué)的功能、文學(xué)的起源與發(fā)展、文學(xué)創(chuàng)作的準(zhǔn)備與方法、文學(xué)作品鑒賞與文學(xué)流派、文學(xué)批評(píng)理論與方法等。理論知識(shí)點(diǎn)與概念的介紹力求簡(jiǎn)明扼要，并引述著名學(xué)者理論家的相關(guān)論述、經(jīng)典作家作品的片段，以形象生動(dòng)的例證加深學(xué)生的理解。

《比較文學(xué)與跨文化研究：2020.1：跨媒介研究專輯》由五個(gè)部分組成。*部分為"第四屆跨媒介研究國(guó)際研討會(huì)會(huì)議"綜述；第二部分為"戲劇與新媒體研究"；第三部分為"電影、電視研究"；第四部分為"文學(xué)的跨媒介研究；第五部分為"比較文學(xué)與跨文化研究"。*部分包含一篇文章：為"第四屆跨媒介研究國(guó)際研討會(huì)會(huì)議"綜述，其他幾個(gè)部分