本書為幼兒園教師用書，內容緊貼《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范化、程序化的編寫思路非常適合一般幼兒園，尤其是滿足幼教發(fā)展薄弱區(qū)域一線教學的實際需求，內容包含健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的優(yōu)質教案。全書按照4-5歲幼兒每月一個大主題的形式呈現(xiàn)，將《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標層層細化到每一天的活動實施中，

本書為幼兒園教師用書，內容緊貼《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范化、程序化的編寫思路非常適合一般幼兒園，尤其是滿足幼教發(fā)展薄弱區(qū)域一線教學的實際需求，內容包含健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的優(yōu)質教案。全書按照3-4歲幼兒每月一個大主題的形式呈現(xiàn)，將《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標層層細化到每一天的活動實施中，

本書根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的要求和精神進行編寫，是《幼兒學習與發(fā)展課程》叢書的配套教師用書，規(guī)范、指導性強，能有效提升5-6歲幼兒教學質量。內容涵蓋幼兒園一日生活的方方面面，幫助教師梳理幼兒園一日生活中的流程和應注意事項，將課程滲透一日生活當中，將一日活動中的四類組織形式進行

本書根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的要求和精神進行編寫，是《幼兒學習與發(fā)展課程》叢書的配套教師用書，規(guī)范、指導性強，能有效提升4-5歲幼兒教學質量。內容涵蓋幼兒園一日生活的方方面面，幫助教師梳理幼兒園一日生活中的流程和應注意事項，將課程滲透一日生活當中，將一日活動中的四類組織形式進行

本書根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的要求和精神進行編寫，是《幼兒學習與發(fā)展課程》叢書的配套教師用書，規(guī)范、指導性強，能有效提升3-4歲幼兒教學質量。內容涵蓋幼兒園一日生活的方方面面，幫助教師梳理幼兒園一日生活中的流程和應注意事項，將課程滲透一日生活當中，將一日活動中的四類組織形式進行

《北歐學前教育》本書在介紹世界學前教育概況的基礎上，積極借鑒各國學前教育改革的有效措施，并關注各國歷史及文化對學前教育的影響。第一部分是比較教育的理論與方法；第二部分分專題比較各國學前教育經(jīng)典理論或實踐經(jīng)驗，包括學前教育的法規(guī)與體制比較、學前教育的師資比較、學前教育的課程與教學比較、入學準備比較及家庭、社區(qū)與托幼機構的

《職業(yè)技能等級認定指導》(以下簡稱《指導》)是《國家職業(yè)技能等級認定培訓教程》(以下簡稱《教程》)的配套輔助教材，每本《教程》對應配套編寫一冊《指導》。本《指導》共包括兩部分。第一部分：考核指南。此部分按照《教程》職業(yè)模塊的順序，對照《教程》各職業(yè)模塊內容編寫。每模塊包括四項內容：考核要點、重點復習提示、理論知識輔導練

本書分為兩部分，第一部分考核指南，按照《教程》職業(yè)模塊的順序，對照《教程》各職業(yè)模塊內容編寫。每模塊包括五項內容：考核要點、重點復習提示、理論知識輔導練習題、參考答案、技能操作輔導練習題。第二部分模擬試卷，包括該級別理論知識考核模擬試卷、技能操作考核模擬試卷一套，并附有參考答案。理論知識模擬試卷體現(xiàn)了本職業(yè)該級別大部分

本教材主要內容為適應我國0-3歲嬰幼兒托育的從業(yè)人員政策法規(guī)和倫理需要而編與。主要包括三部分，第一部分分兩章綜述嬰幼兒托育服務發(fā)展狀況以及相關政策，第二部分用三章分別具體講述托育機構、從業(yè)人員和嬰幼兒的法律權利和義務，第三部分詳述了嬰幼兒托育倫理問題，包括嬰幼兒托育倫理的基本觀點、要求與內容、人際關系倫理及倫理養(yǎng)成。本

隨著時代的不斷發(fā)展，幼兒體育教育在我國也得到了不斷地關注和重視。在新時代的社會背景下，幼兒體育教育的發(fā)展面臨著一些現(xiàn)實困境。本書將對這些困境進行梳理，并探討未來幼兒體育教育發(fā)展的路徑選擇。幼兒體育教育需要一支專業(yè)、高素質的教師隊伍。據(jù)調查，我國幼兒體育教師隊伍中，專業(yè)技能水平不高、培訓和學歷不足的現(xiàn)象仍然存在，而這些問