工匠精神，是指精益求精、追求完美和極致的精神理念。職業(yè)院校肩負著為國家培養(yǎng)生產(chǎn)一線急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的光榮使命，必須抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將工匠精神融入到學生培養(yǎng)的全過程，引導廣大青年學生自覺弘揚工匠精神，堅定走技能成才、技能報國之路�！豆そ尘�神》共劃分為“工匠之道”“愛崗敬業(yè)”“專心致志”“精益求精”

本書是一部由著名兒童文學作家創(chuàng)作的優(yōu)秀文學作品。全書講述了李四光（中國科學院院士、地質(zhì)學家、100位新中國成立以來感動中國人物之一）、錢學森（兩彈元勛、中國工程院院士）、黃旭華（國家最高科學技術(shù)獎、共和國勛章獲得者）、黃大年（戰(zhàn)略科學家、地球物理學家、最美奮斗者）等14位為新中國建設(shè)做出突出貢獻的中華好兒女的100多個

本書的三位作者兩位國內(nèi)生態(tài)哲學領(lǐng)域的知名專家與一位高中生，以圓桌對談的形式，串聯(lián)起生態(tài)倫理領(lǐng)域十個熱門的爭議性話題，涉及人與動植物、生態(tài)環(huán)境、自然資源的關(guān)系，及人類科學技術(shù)應(yīng)用中存在的諸多倫理問題，將其中所涉?zhèn)惱韺W兩大流派、各自觀點及其背后邏輯，引起讀者對于人類與自然相處之道的反思。書中穿插大量經(jīng)典的生態(tài)倫理學案例，將

本書以高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識和理論，強化學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神。具體包括：認識職業(yè)、職業(yè)生涯的內(nèi)涵及意義、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論、認知氣質(zhì)類型、了解性格及適合的職業(yè)領(lǐng)域等。

2022年是我尋訪記錄中醫(yī)第十三個年頭。十三年時光，沉甸甸在手，暖乎乎在心。是時候做一次回顧整理了。這故事，就從終南山開始吧……2011年作者跟隨一起進山的李辛光明丫夫婦等諸位朋友，都是尋訪記錄中醫(yī)以來新近認識的朋友，進到終南山。山里沒有手機信號沒有電腦電視沒有交通工具，看著云來霧往，細數(shù)階前的雨滴響，然后任思緒隨風飄

本書以作者自己多年來的減肥方案與計劃為切入點，將身體健康保健與品德修養(yǎng)相結(jié)合，勸導和引領(lǐng)個人應(yīng)從多方面、多角度審視身體健康與身心健康的重要性。書中內(nèi)容豐富，涉及人生感悟、身體健康、身心健康、人生修行等方面，同時融入生物化學、生理學方面的知識，讀者可以從中學習如何維護身體健康，如何保持積極的心態(tài)，如何面對困難和問題。

本書主要包括選擇職業(yè)目標、學習職業(yè)禮儀、鍛煉表達能力、掌握時間管理、學會有效溝通、講求團隊協(xié)作、提高管理素養(yǎng)、提升抗壓能力、樹立誠信意識、培養(yǎng)感恩心態(tài)、養(yǎng)成友善品格等十一個項目，每個項目又有分任務(wù)，任務(wù)下設(shè)有“任務(wù)案例”“任務(wù)啟示”“任務(wù)訓練”等內(nèi)容。每一章開頭設(shè)有教學目標和教學要求，結(jié)尾處設(shè)有課后習題，以供學生復習鞏

本書是陳嘉映從事哲學工作三十多年來，在倫理學領(lǐng)域發(fā)表的第一部專著，呈現(xiàn)的是他對哲學中與我們生活最切近的倫理學諸問題的深入思考和明晰論述。“我該怎樣生活”這個問題不只是人生道路之初的問題，而是貫穿人的一生的問題。這個問題，主要不是選擇人生道路的問題，不是選對或選錯人生道路的問題，而是行路的問題——知道自己在走什么路，知道

本書不僅收錄了劉墉作品中精練雋永而意味深長的哲理故事，更寓教于樂，以插畫還原故事場景；其中既有平凡小人物的人生百態(tài)、笑淚故事，也有師徒對坐的參禪悟道、心靈啟迪，更有花鳥魚蟲等世間萬物在方生方死、此消彼長中予人的得失智慧。劉墉深入淺出的表達令故事筆調(diào)輕松、活潑而不失長遠意味，一條條凝練的哲理，化作或反諷、或警醒的寓言故事

本書分為三冊，第一冊主要包括：談親子關(guān)系和談溝通；第二冊主要包括：談讀書和談做人；第三冊主要包括：談處世和談人生。具體內(nèi)容包括：談自衛(wèi)：當你遇見“大野狼”；談應(yīng)變：面對搶匪；談取舍：你懂得自割嗎；談金錢：錢是活人花的；談獨立：爸爸不能幫你；談憂患：退路；談溺愛：優(yōu)等生為什么自殺；談成長：不想長大等。