本書的編寫以工學結(jié)合為基點，遵循以工作過程為導(dǎo)向、以典型工作任務(wù)為載體，采取工作過程系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)體系。全書共包括6章，分別是居住空間設(shè)計認知、設(shè)計與施工項目洽談溝通、資料收集與現(xiàn)場勘測、居住空間設(shè)計要素、居住空間功能單元設(shè)計、設(shè)計施工與實踐。每章的學習內(nèi)容緊密結(jié)合職業(yè)崗位的工作內(nèi)容，目的是培養(yǎng)學生完成職業(yè)崗位工作所需要

本書圍繞關(guān)聯(lián)鐵路客運而引發(fā)的城市熱點和難點問題展開理論研究，從高鐵新時代、綜合交通、智慧客運、價值創(chuàng)造四個向度，結(jié)合我國鐵路客站的建設(shè)成就和實踐的反思，汲取基礎(chǔ)設(shè)施、城市規(guī)劃、建筑空間、產(chǎn)品設(shè)計等相互影響的交叉學科理論要義，深度解析并融入新時代鐵路客站設(shè)計創(chuàng)新，從新的視野和不同思考維度，提出新時代鐵路客站設(shè)計發(fā)展的新思

畫集有八個篇章結(jié)構(gòu)：(一)機場建設(shè)10幅代表性典型大片集錦，(二)《序言：錦繡天府大美空港》，(三)九天開出一成都：新天府意境的極目縱覽，(四)時見疏星渡河漢：無縫對接的立體換乘系統(tǒng)，(五)天府展翼暢想曲：平安地空航側(cè)飛行區(qū)，(六)夢里曉看紅濕處：綠色和諧的共生機場，(七)此曲只應(yīng)天上有：智慧航站樓陸側(cè)體驗區(qū)，(八)蒹

廈門大學是由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，其校園建筑主要為1920年代和1950年代建造，校園規(guī)劃和建筑布局精心安排，建筑體量和立面外形、局部空間和裝飾細部進益求精，形成了一套獨具風格的精品建筑群，即后人稱之為“中西合璧”、“穿西裝、帶斗笠”的嘉庚建筑，在閩南地域乃至全國高校獨樹一幟。這些精品建筑群主要有

本書是藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教材。居住空間設(shè)計是整個室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ)，同時也是一門真正的專業(yè)課。本教材圍繞業(yè)內(nèi)設(shè)計流程和課程項目兩條線進行設(shè)計，以課程項目為主線，以工作任務(wù)為平臺，以職業(yè)能力為要點，以技能訓練為重點，突顯項目任務(wù)，強調(diào)工作過程的實踐性，圍繞學中做、做中學的原則展開編寫。希望能夠達到項目與任務(wù)結(jié)合，工作與訓練結(jié)合，

本書從個人自建房使用的角度出發(fā),以建房流程為順序編寫,從房屋規(guī)劃設(shè)計、建房籌備、基礎(chǔ)施工、主體建設(shè)、外墻裝飾、水電安裝、裝飾裝修、安裝工程和施工現(xiàn)場管理等九個部分,系統(tǒng)、全面地介紹了房屋建造過程中遇到的問題,詳細地闡述了技術(shù)標準和工程實施技術(shù)--其技術(shù)標準有助于回鄉(xiāng)建房的消費者監(jiān)管自己的施工隊伍、檢驗建房品質(zhì),并提供了

本書從傳統(tǒng)民居建筑裝飾的起源談起，圖文并茂地對傳統(tǒng)民居建筑裝飾的形制、造型以及文化內(nèi)涵進行了介紹，以期幫助讀者了解傳統(tǒng)民居建筑裝飾的藝術(shù)價值，并敦促有識之士將其中的傳統(tǒng)文化符號發(fā)揚光大。

本書通過對中西方戲劇與劇場建筑的發(fā)展沿革、劇場的核心空間——觀眾廳的平、剖面形態(tài)設(shè)計、空間設(shè)計及其影響因素、劇場的視聽體驗、劇場聲學設(shè)計和視線設(shè)計等方面，全面闡述當代劇場建筑設(shè)計的關(guān)鍵問題及其設(shè)計手法。本書的第7章詳細介紹了作者張祺近年完成的優(yōu)秀劇場建筑設(shè)計實例，附有詳細的各部技術(shù)指標。最后一章對劇場設(shè)計做了總結(jié)，并對

民航危機管理

本選題重在闡述裝配式住宅從設(shè)計、生產(chǎn)、施工到管理等全過程的理論和實踐情況，突出其和傳統(tǒng)住宅相比所具有的優(yōu)勢，例如，其各類部件在工廠生產(chǎn)，質(zhì)量有保障；住宅部件和住宅產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)可以節(jié)約生產(chǎn)成本，從而降低住宅產(chǎn)品的價格；施工現(xiàn)場加工切割最小化，杜絕濕作業(yè)，從而減少環(huán)境污染；住宅建造方式以裝配式為主，機械化程度高、操作簡