本教材是“十一五”浙江省重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目，新形態(tài)《越劇唱腔》教材是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行全面提升。新版教材的專業(yè)知識(shí)既包括越劇音樂發(fā)展歷史、越劇語音的基本內(nèi)容、劇目人物表演要求、唱腔曲調(diào)的設(shè)計(jì)處理，還涉及到相關(guān)聲樂技術(shù)的了解和熟悉，形成知識(shí)講授、文字、曲譜、原聲示范、音樂伴奏等完整配套工程，充分發(fā)揮傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代科技的作用，

本卷記錄了近代以來湖北戲劇的發(fā)展歷程，是對(duì)湖北地方戲曲志的整理與匯編。湖北是戲劇大省，約有二十余種地方戲。楚劇、漢劇、花鼓戲、黃梅戲是四個(gè)最主要的。①漢�。浩鹪从诙鯑|武漢一帶，唱腔以西皮二黃為主，高亢激越，爽朗流暢。②楚�。浩鹪从邳S陂，舊稱黃孝花鼓或西路花鼓，只有170年歷史。原來只是鄉(xiāng)下草臺(tái)班子唱的小戲，民國(guó)年間(1

春官歌演唱是崆峒區(qū)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承保護(hù)項(xiàng)目，在崆峒區(qū)被稱為“說春官”，歷史悠久，深受廣大人民群眾喜愛，影響巨大。為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面反映崆峒區(qū)廣大春官創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化這一古老藝術(shù)形式，賦彩社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，豐富人民群眾文化生活，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)文化館組織廣大春官、文化工作者等編印全面權(quán)威的春官歌集

本書在實(shí)驗(yàn)戲劇的精湛梳理的基礎(chǔ)上，將撰寫大致歸納為如下幾點(diǎn)來進(jìn)行思考：從實(shí)驗(yàn)戲劇理論研究的角度來談戲劇的發(fā)生、發(fā)展；從表演藝術(shù)的創(chuàng)作觀念追根溯源，認(rèn)識(shí)和研究當(dāng)代實(shí)驗(yàn)戲劇表演藝術(shù)特性；從創(chuàng)作的角度探尋實(shí)驗(yàn)戲劇的創(chuàng)作規(guī)律，深挖實(shí)驗(yàn)戲劇表演技巧；從實(shí)驗(yàn)戲劇的效果追根溯源，研究觀眾的審美心理及觀演關(guān)系對(duì)實(shí)驗(yàn)戲劇的影響。

本書以甘肅武威市的涼州賢孝為研究對(duì)象，對(duì)其“開放性”結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行了分析，并指出曲本與評(píng)書、戲曲、鼓詞等多個(gè)方面的聯(lián)系。本書還整理出涼州賢孝近代的12組傳承譜系，對(duì)盲藝人的行會(huì)組織“三皇會(huì)”有了初步考證。

本書由上海音樂學(xué)院音樂戲劇系教授、歌唱家李濤編劇，著名作曲家許舒亞作曲。整劇緊扣“愛”的主題，以東漢末年才女蔡文姬無法復(fù)制的坎坷經(jīng)歷為線索，表現(xiàn)了一個(gè)心中有愛的小女子如何直面悲慘的命運(yùn)，如何化解災(zāi)難關(guān)愛弱勢(shì)群體，如何隨遇而安地在民族融合中傳承漢文化，如何在絲綢之路上播撒和平的種子等故事。

本書是一部集理論與實(shí)踐于一體的學(xué)術(shù)專著，旨在普及相關(guān)專業(yè)人員音樂劇方面的專業(yè)素養(yǎng)與表演能力。本書以“育人為本”的教育理念為核心，系統(tǒng)地介紹了音樂劇的基礎(chǔ)知識(shí)、表演理論、經(jīng)典劇目以及音樂與戲劇的結(jié)合方式等，以期使相關(guān)專業(yè)人員在理論素養(yǎng)、情感發(fā)展及專業(yè)技能等方面獲得全面提升。本書從音樂劇的概念、創(chuàng)作、表演、文本美學(xué)、舞蹈藝

本書稿是暨南大學(xué)出版社于2011年出版的《潮劇與潮樂》的英譯版本。“嶺南文化書系”由《廣府文化叢書》、《潮汕文化叢書》及《客家文化叢書》三大叢書共30種讀本組成，歷史勝跡、民居建筑、地方先賢、方言詞曲、工藝美術(shù)、飲食風(fēng)尚無所不有，試圖從地域分類的角度完整展現(xiàn)嶺南文化的風(fēng)貌和精髓。《潮劇與潮樂》(作者陳韓星)是“嶺南文化

本書為吳國(guó)欽教授自選集。主要收集了作者在中國(guó)戲曲、《西廂記》、潮劇、古典文學(xué)這幾個(gè)主題的部分論文。內(nèi)容包括學(xué)術(shù)著作摘編、序文和雜記、對(duì)聯(lián)與詩詞等，多為已經(jīng)發(fā)表過的學(xué)術(shù)著作和文章，富于知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性和趣味性，體現(xiàn)了研究的連續(xù)性與超前性，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)效益，從中可以窺得老一輩學(xué)者的教學(xué)與研究經(jīng)驗(yàn)，特別是在

本書詳細(xì)探討了沉浸式戲劇的起源、發(fā)展及其創(chuàng)作實(shí)踐方法，并融入了沉浸式戲劇的多元化特點(diǎn)，提出了具有創(chuàng)新性的見解和方法，對(duì)沉浸式戲劇的創(chuàng)作實(shí)踐具有較高的指導(dǎo)意義。