本書共17章，分為上、中、下三篇，分別為競技體育、健身體育和健康維護。本書在內(nèi)容方面，以立德樹人為目標，以實用為準則，囊括了基礎(chǔ)性體育項目田徑運動、乒乓球運動、足球運動、籃球運動等，以及民族傳統(tǒng)體育代表項目五禽戲、八段錦、舞龍等。其中，上篇介紹了體育競賽、田徑運動、乒乓球運動、羽毛球運動、籃球運動、足球運動、排球運動、

本書主要從體育教學的提出與內(nèi)涵、學校體育教學的基本理論、體育強國視域下學校體育教學現(xiàn)狀、體育強國視域下學校體育教學內(nèi)容、體育強國視域下學校體育教學方法、體育強國視域下學校體育教學模式、體育強國視域下學校體育教學評價、體育強國視域下學校體育訓練指導、體育強國視域下學校體育訓練實踐等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書通過理論研究、歷史研究、實證研究、個案研究、比較研究、對策研究等方面，對紅色體育的思政育人價值進行系統(tǒng)探討，以期推動建立一套理念科學、體系完整、切實可行的育人實施方案。本書旨在推廣紅色體育精神，提升思政教育的實效性，對于促進學生全面發(fā)展、增強民族凝聚力具有重要意義。紅色體育對于立德樹人的價值體現(xiàn)在多個方面，它不僅是

本書是一本探討體育賽事檔案的數(shù)字化與信息存儲技術(shù)的專著。本書首先介紹了數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)和體育賽事檔案的數(shù)字化流程；其次詳細探討了體育賽事檔案的數(shù)字化標準與規(guī)范、信息存儲技術(shù)的基礎(chǔ)、高性能信息存儲技術(shù)、安全信息存儲技術(shù)和智能信息存儲技術(shù)；再次深入分析了體育賽事檔案的數(shù)字化共享與交換、數(shù)字化檢索與利用，以及數(shù)字化教育與培訓

本書主要探討了體育教學理念的取向、體育教學內(nèi)容、體育教學設(shè)計理論體系的構(gòu)建、體育教學方法的運用、體育教學資源的開發(fā)與利用、體育與文化、體育教學與體育文化融合的理論研究、體育教學與體育文化融合的創(chuàng)新研究以及體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護等方面的內(nèi)容。本書通過結(jié)合時代發(fā)展，改革體育理念，創(chuàng)新體育教學方法，以促進高校體育教學的實施

本書是一本關(guān)于特殊教育班級管理與教學方面研究的書籍。全書首先對特殊教育的基礎(chǔ)理論進行簡要概述，介紹了特殊兒童、特殊教育、特殊教育的對象、等內(nèi)容；然后對我國特殊教育與教學的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括特殊教育事業(yè)的發(fā)展階段與動向、特殊教育的體系與模式、我國特殊教育教學的實施等幾個方面；之后在特殊教育班級管理方面進行探討。

本書以體育教育為基底，以理論與實踐新發(fā)展為導向，對現(xiàn)代體育教育理論與實踐新發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容展開了論述，論述了體育教育，從概述、目的和任務(wù)、理論依據(jù)、方法、育人，引導讀者對體育教育有一個基本的了解；對體育教育的內(nèi)容進行了具體闡述；探討了體育教育的傳播功能；論述了體育教育在學校教育的作用；分析了體育教育的媒介傳播；討論了體育

書稿對體育教學進行了系統(tǒng)梳理，對體育教學“不成功”進行了定位歸因，明確了成功體育教學目標，重置了成功體育教學內(nèi)容，配備了成功體育教學模式與方法、構(gòu)建了成功體育教學評價體系。并以籃球運動項目為例，對成功體育教學進行了案例設(shè)計。

本書分為上下兩篇，上篇為體育理論篇，包括大學體育的概述、大學體育與健康的關(guān)系、科學鍛煉方法以及運動損傷處理等基礎(chǔ)知識。下篇為運動技能實踐篇，主要分為田徑運動、形體健身類、水上與冰雪類、中華傳統(tǒng)體育類、新興體育類幾個板塊。教程理論結(jié)合實踐，詳細介紹了不同項目的技戰(zhàn)術(shù)、健身價值及比賽規(guī)則等，適合大學生以及體育愛好者閱讀和使

健康中國建設(shè)國家戰(zhàn)略的提出、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的實施、防治慢性病中長期規(guī)劃的執(zhí)行以及全民健身活動的開展等一系列國家政策的推出，給予了中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生文化極大地發(fā)展空間，創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的時代需求，開啟了中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生文化發(fā)展的新方向。對新時代中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生文化創(chuàng)新性發(fā)展的研究是基于新時代背景下我國發(fā)