全書共分為兩篇：*篇是可信計算技術部分，包括第1～8章，主要討論可信計算的概念以及理論基礎、可信平臺模塊、信任鏈構建技術、可信軟件棧、可信計算平臺、可信計算測評、遠程證明技術和可信網絡連接等可信計算領域的基礎內容；第二篇是可信管理理論與技術部分，包括第9～15章，主要介紹了可信管理與計算領域的*研究進展，主要包括可信管

針對數據中心高散熱量的現狀以及全年冷卻和安全的需求,需要構建具有冗余､可靠､容錯､可擴展以及靈活等特點的系統(tǒng)服務于數據中心｡本書綜合目前新產品､新系統(tǒng)､新思路､新方法､新標準,并結合數據中心機房的具體情況,介

本書是普通高等教育"十一五”國家級規(guī)劃教材和國家精品課程教材。全書以算法設計策略為知識單元，系統(tǒng)介紹計算機算法的設計方法與分析技巧。主要內容包括：算法概述、遞歸與分治策略、動態(tài)規(guī)劃、貪心算法、回溯法、分支限界法、隨機化算法、線性規(guī)劃與網絡流等。書中既涉及經典與實用算法及實例分析，又包括算法熱點領域追蹤。為突出教材的可讀

本書基于同濟大學“貫通式”計算機硬件課程實踐教學改革經驗撰寫。在實驗設計中，將“數字邏輯”和“計算機組成原理”兩門課程的教學和實驗有機地貫通起來，自底向上進行了一體化的實驗設計。本書采用圖文并茂的方式，使讀者在了解數字系統(tǒng)設計過程及MIPSCPU設計原理的基礎上，能夠由淺入深地掌握邏輯電路原理圖繪制、Verilog硬件

本書以計算機組裝與維護為主線，采用項目化的編排方式，將教學內容分為5個項目，每個項目包含若干個學習任務，每個學習任務由“任務描述、任務分析、相關知識點、任務實施和總結提高”5個環(huán)節(jié)組成。項目內容包括認識與選購計算機部件、組裝計算機、安裝軟件系統(tǒng)、測試計算機性能和系統(tǒng)維護5個方面。每個項目附有練習題，集中放在書末，供學生

本書由計算理論領域的學者MichaelSipser所撰寫。他以獨特的視角，系統(tǒng)地介紹了計算理論的三大主要內容：自動機與語言，可計算性理論，計算復雜性理論。全書以清新的筆觸、生動的語言給出了寬泛的數學原理，而沒有拘泥于某些低層次的細節(jié)。在證明之前，均有“證明思路”，幫助讀者理解數學形式下蘊涵的概念。本書可作為計算機專業(yè)高

作者以Intelx86系列通用處理器和ARM系列嵌入式處理器作為主要考察實例貫穿全書，將當代計算機系統(tǒng)性能設計問題和計算機組織與結構的基本概念及原理緊密聯系起來。通過介紹計算機的發(fā)展與演變引入性能評價和性能設計的概念，然后以自頂而下的方式逐層展開介紹計算機系統(tǒng)、存儲器體系結構、I/O及互連、計算機算術、指令集體系結構的

全書分兩篇，第1篇為“計算機硬件識別與組裝”，第2篇為“系統(tǒng)安裝與配置”。 本書采用“項目引領+任務驅動”的方式設計全書內容，在每一個學習情境中設計了一個源自真實工作過程的學習任務。學習任務在相關知識的支撐下，詳細介紹了計算機部件識別、計算機組裝、計算機操作系統(tǒng)的安裝與應用、虛擬機平臺的搭建與應用，以及DNS服務器、D

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材改版教材，同時為國家職業(yè)教育網絡技術專業(yè)教學資源庫配套教材。本書在第一版的基礎上配套建設了100余個微課視頻資源，并建設了教學課件PPT、課程標準、習題答案等資源素材，并配套有智慧職教數字課程及智慧職教云課堂私有課程。本書的主要目標就是幫助讀者熟練掌握選機、攢機、裝機、用機、護機的必

為貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）、《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》（教職成[2015]6號）等文件精神，進一步深化中等職業(yè)教育教學改革發(fā)展，全面提高技術技能人才培養(yǎng)質量，為社會和企業(yè)培養(yǎng)和造就一批“大國工匠”，中國煤炭教育協(xié)會決定組織編寫出版突