宇宙的盡頭在哪里？只有菜肴才“下飯”嗎？“紙片人”是什么人？網(wǎng)絡(luò)生活更迭加速，各種各樣的流行語(yǔ)令人眼花繚亂，為此我們推出《會(huì)說(shuō)話就出本書(shū)——流行語(yǔ)百詞榜2》。本書(shū)共收錄100篇文章，為當(dāng)下風(fēng)起云涌的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代留下了100幅剪影。新時(shí)代的新詞新語(yǔ)層出不窮，但只要本書(shū)在手，流行語(yǔ)的密碼盡在掌握中！

主編王遠(yuǎn)弟。2021年度長(zhǎng)三角研究生寫(xiě)作能力培養(yǎng)學(xué)術(shù)論壇由上海市教育委員會(huì)主辦，上海大學(xué)研究生院、上海大學(xué)黨委研究生工作部、上海大學(xué)圖書(shū)館、上海大學(xué)出版社&期刊社、喀什大學(xué)研究生工作處、喀什大學(xué)圖書(shū)館共同承辦，上海大學(xué)理學(xué)院、上海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為支持單位，于2021年10月28日至29日在上海大學(xué)舉行。 第二

《翻譯與傳播》由北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部主辦，中國(guó)外文局當(dāng)代中國(guó)與世界研究院協(xié)辦，編輯部設(shè)在北京語(yǔ)言大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部，是目前國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的將翻譯與傳播作為研究重點(diǎn)的刊物，旨在講好中國(guó)故事，展示中國(guó)形象，為翻譯與傳播搭建研究與交流平臺(tái)�！斗�譯與傳播》2020年3月創(chuàng)刊，每年兩期，面向國(guó)內(nèi)外征稿，征稿范圍包括大家先聲、中國(guó)典籍

本書(shū)追索了現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者對(duì)古典意象理論的不同理解路向，細(xì)致辨析了各種理解之間的異同。在此基礎(chǔ)上運(yùn)用西方的語(yǔ)言哲學(xué)理論主要側(cè)重從語(yǔ)言同一設(shè)置的角度，對(duì)意象理論進(jìn)行了比較有創(chuàng)新性的研究。此一研究比較早地將同一性問(wèn)題引入意象問(wèn)題的研究，在這一新的理論視角關(guān)照下，對(duì)語(yǔ)象、心象與意象的關(guān)系、象與意的關(guān)系、意象的內(nèi)在私有問(wèn)題等進(jìn)行

本書(shū)為作者多年關(guān)于翻譯與文化的思考。分四個(gè)部分：一、翻譯的文化傳通性質(zhì)，二、翻譯的文化史意義，三、翻譯對(duì)于語(yǔ)言文化的影響，四、翻譯在思想溝通上的價(jià)值。在第一部分，作者著重從理論上闡釋翻譯的本質(zhì)，討論翻譯研究的分類與研究的焦點(diǎn)問(wèn)題。第二部分，闡述翻譯文化史研究的意義與方法。第三、四部分是從典型案例分析翻譯在語(yǔ)言、文化、思

本書(shū)針對(duì)職場(chǎng)、學(xué)習(xí)、生活、藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域常見(jiàn)的40余種寫(xiě)作應(yīng)用場(chǎng)景,遵循“場(chǎng)景+方法+總結(jié)”的框架,詳細(xì)介紹了如何正確利用AI完成多種寫(xiě)作任務(wù),并歸納出使用AI寫(xiě)作的方法和技巧。全書(shū)分為6章。第1章通過(guò)5個(gè)步驟、6大場(chǎng)景介紹了如何駕馭AI完成多種類型的寫(xiě)作任務(wù);第2章至第6章分別詳細(xì)介紹了在職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作、商業(yè)營(yíng)銷文案寫(xiě)

本書(shū)總結(jié)了大量表達(dá)、溝通、演講等口才變現(xiàn)相關(guān)的方法。從修煉迷人嗓音到利用幽默表達(dá)得到關(guān)注與青睞,再到如何通過(guò)演講、主持、直播等形式實(shí)現(xiàn)口才變現(xiàn)。三大板塊層層遞進(jìn),讓你出口成金,讓口才在不同應(yīng)用場(chǎng)景變現(xiàn)。埋頭苦干,努力奮斗是基礎(chǔ),但擁有好的口才技巧則會(huì)讓你的生活與事業(yè)事半功倍,更上一層樓。

學(xué)會(huì)說(shuō)話和溝通，是每個(gè)人的必修課。本書(shū)內(nèi)容圍繞說(shuō)話與溝通的邏輯、意識(shí)和方法展開(kāi)，詳細(xì)講解了說(shuō)話與溝通的所需要的知識(shí)與技巧。全書(shū)共5章，分別介紹了如何贊美他人、如何正確地拒絕、如何把握溝通時(shí)的分寸、如何控制溝通的節(jié)奏，以及如何表達(dá)自己的意見(jiàn)。 書(shū)中沒(méi)有關(guān)于理論知識(shí)的贅述，而是通過(guò)對(duì)方法與例子的講解，告訴讀者如何正確地說(shuō)話

語(yǔ)言文字是人類獲取知識(shí)、傳承文明的重要途徑，語(yǔ)言文字的使用也是人類最獨(dú)特、最復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)。國(guó)際上近年來(lái)陸續(xù)將語(yǔ)言的腦機(jī)制、“語(yǔ)言腦”的發(fā)育、語(yǔ)言障礙的診斷與矯治等課題列為重大腦科學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)。語(yǔ)言研究又是一個(gè)高度學(xué)科交叉的領(lǐng)域，尤其需要社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉與融合。本書(shū)集理論構(gòu)建和實(shí)證研究于一體，結(jié)合中文獨(dú)特的語(yǔ)言

本教材主要針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生口頭表達(dá)能力欠佳的情況，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的演講能力、表達(dá)能力、人際交往能力以及相關(guān)活動(dòng)、組織和評(píng)判能力，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)通識(shí)教育，提高學(xué)生人際交往的素養(yǎng)。本著有教無(wú)類、因材施教的方針，在知行合一的高度上，循序漸進(jìn)，融會(huì)貫通，逐漸獲得演講與口才的知識(shí)和提高演講與口才的各項(xiàng)技能。全書(shū)共分為兩個(gè)部