Wiley的臨床病例系列叢書旨在為口腔專業(yè)人士們提供基于理論支持的臨床病例處理方案。這種方案符合當下以實際病例和問題為出發(fā)點的學習趨勢。本書圖片印刷精美、清晰，病例報告的形式布局適合于讀者自學和將來的病例分析考試。本書共展示了49個臨床病例，內容包括病情診斷、外科操作、種植修復和后期維護，并配以專業(yè)評論，以解決讀者在牙

《當代口腔診療基礎與臨床進展》從齲病、牙髓病和根尖周病、牙周病、口腔黏膜病、口腔頜面部感染、口腔修復、口腔正畸、口腔種植等多個部分著重介紹了口腔疾病的診斷及治療技術�！懂敶�口腔診療基礎與臨床進展》語言簡明扼要，實用性強，可供口腔醫(yī)師、進修醫(yī)師和實習醫(yī)師參考。

《口腔醫(yī)學美學/全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學技術專業(yè)實用技能》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術專業(yè)實用技能型“十三五”規(guī)劃教材。該書共十二章，包括概述，口腔醫(yī)學美學基礎，口腔臨床攝影，口腔美學設計與信息傳遞，牙體缺損的美學修復，牙列缺損的美容修復，牙列缺失的美容修復，牙周美學，口腔正畸美學，口腔頜面

本書內容包括：口腔檢查、口腔操作、急救技術、病史采集、病例分析、健康教育。

“知道她是唇裂的時候，我覺得是從天上掉到地下，心里拔涼拔涼的�！边@是大多數(shù)唇腭裂患兒家庭剛剛得知寶寶患有唇腭裂的普遍反應。在我國，每550個人當中就有一名唇腭裂患者，在中西部比例更高、基數(shù)更大。武漢大學口腔醫(yī)學院常年開展各類志愿活動。完整的唇腭裂序列治療涵蓋從出生到成年的手術、心理、語音治療等多個階段，這是一個漫長的過

《口腔修復學臨床解決方案原理與技術》原書由巴西著名口腔修復大師路易斯·納西索·巴拉提里（LuizNarcisoBaratieri）的一大力作，由主譯國洪波老師、夏應峰老師，以及其他數(shù)名譯者原書葡萄牙語譯為中文。本書共21章，里面的內容涉及學科眾多，知識面廣泛，既有前牙和后牙樹脂修復（包括直接法、間接法）也有漂白，既有全

本書圖文并茂，通過圖片、問答等方式讓患者在輕松閱讀中一目了然地了解每一種治療的預期效果和一些基本的牙齒治療原理和基礎，大大緩解患者對治療的恐懼，在醫(yī)患之間搭建起良好的溝通渠道，為后續(xù)治療奠定了良好的合作基礎，稱得上是口腔門診的必備圖書。

現(xiàn)代社會，口腔醫(yī)學基礎理論研究日益深入，新型材料層出不窮，治療技術不斷精進，這些都使口腔治療的水平不斷提升至新的高度。但是現(xiàn)有的口腔治療，仍有許多不能獲得理想的遠期效果和患者滿意度。而各種口腔并發(fā)癥是導致治療失敗、患者復診的*直接原因。本書從牙體缺損修復、牙周病、牙髓病、口腔修復、口腔外科、口腔麻醉、口腔種植、兒童口腔

本書從中醫(yī)和西醫(yī)兩個方面闡述，對復發(fā)性口腔潰瘍的認識，病因和發(fā)病機制、治療方法。強調局部和整體相結合，中醫(yī)辯證和西醫(yī)辯病相結合，取得獨特療效。并闡明月經與復發(fā)性口腔潰瘍、糖尿病與復發(fā)性口腔潰瘍的關系。本書還介紹當代名醫(yī)治療復發(fā)性口腔潰瘍的經驗。

《按照國家衛(wèi)生計生委等7部門關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號）和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法（試行）》，以及《省政府關于建立全科醫(yī)生制度的實施意見》（蘇政發(fā)〔2011〕158號）的有關要求，制定了口腔醫(yī)學專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓方案，突出以下幾個特色：1.多個培訓方向，包括口腔全科