漫畫中小學(xué)生自我管理套裝全4冊(cè)心理健康情商情緒管理與性格培養(yǎng)繪本社交力溝通力漫畫書

本書為浙江大學(xué)博士論文�，F(xiàn)代性既催生了現(xiàn)代休閑，同時(shí)又是現(xiàn)代休閑異化的根源所在，而在復(fù)雜的現(xiàn)代性張力結(jié)構(gòu)中又蘊(yùn)含著克服休閑異化的積極因素。這是本書的構(gòu)思框架�；�于此，要克服休閑異化，必須首先探尋其現(xiàn)代性根源。現(xiàn)代性的工具理性對(duì)人性的貶抑、資本邏輯對(duì)休閑的全面裹挾，以及由這二者所導(dǎo)致的人的自我迷失，正是休閑異化的根源所在

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目成果。在厘清公眾低碳生活現(xiàn)狀特征基礎(chǔ)上，運(yùn)用扎根理論建構(gòu)公眾生活方式低碳化的多重社會(huì)心理路徑作用機(jī)理模型，從促進(jìn)因素和障礙因素兩個(gè)方面，分別對(duì)公眾生活方式低碳化的群體參照心理及其作用機(jī)理、公眾高碳消費(fèi)的社會(huì)心理誘發(fā)機(jī)制進(jìn)了實(shí)證檢驗(yàn)，解析不同社會(huì)心理因素的作用路徑、方向和強(qiáng)度；針對(duì)私領(lǐng)域的城

智慧城市概論

為人處世的學(xué)問 （5冊(cè)）做事的分寸/交往的分寸/處世的分寸/說話的分寸/職場(chǎng)的分寸

全書共分為四大模塊，包含十二個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目中包含兩到三個(gè)任務(wù)。四大模塊分別是：（一）走進(jìn)社會(huì)學(xué)；（二）人與社會(huì)的互動(dòng)；（三）社會(huì)群體與社區(qū)；（四）社會(huì)變遷與發(fā)展，四大模塊逐層推進(jìn)，從認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)到微觀看互動(dòng)，中觀看群體與社區(qū)，宏觀看變遷與發(fā)展。每個(gè)模塊里都有不同的學(xué)習(xí)與實(shí)操任務(wù)，并選用真實(shí)的本土化的案例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同

在本書中，哈佛商學(xué)院教授、談判專家迪帕克，馬哈拉(DeepakMalhotra)展示了如何解決艱難的談判問題，在看似不可能的情況下獲得成功。書中提出了打破僵局、化解沖突的三大關(guān)鍵法則：架構(gòu)力、流程力、同理心力。用20多個(gè)引人入勝的經(jīng)典真實(shí)案例，講述基礎(chǔ)且關(guān)鍵的談判方法，引導(dǎo)讀者應(yīng)對(duì)一切艱難的談判局勢(shì)，且這些方法對(duì)于日常

本書深入研究了流言傳播機(jī)制，借助數(shù)理模型，從定量角度全面分析了流言傳播現(xiàn)象。通過采用新聞傳播學(xué)和社會(huì)心理學(xué)等多學(xué)科的理論和方法，詳細(xì)探討了數(shù)理模型中各參數(shù)的含義，并結(jié)合數(shù)理模型分析的結(jié)果，揭示了流言傳播的內(nèi)在因素及其對(duì)社會(huì)的影響。

本書介紹了鄉(xiāng)村治理的歷史沿革、現(xiàn)代化背景下的鄉(xiāng)村治理、“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的科學(xué)內(nèi)涵，并通過實(shí)際案例介紹了“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在鄉(xiāng)村治理中的應(yīng)用推廣。