本書(shū)以辰山植物園的科學(xué)普及為例，對(duì)植物園的主題活動(dòng)和科學(xué)普及理論和實(shí)踐進(jìn)行了梳理和提升。從國(guó)內(nèi)外植物園主題活動(dòng)和科普概況、植物園的科普設(shè)施建設(shè)、植物園主題花展與活動(dòng)、植物園科普產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與科學(xué)普及、植物園科普評(píng)估等五個(gè)篇章，全面闡述了植物園實(shí)施科學(xué)普及功能的重要性以及如何結(jié)合各園區(qū)的特色資源，策劃舉辦主題花展和科普教育活

本書(shū)是在第四批全國(guó)中藥資源普查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)普查人員多年實(shí)地考察研究的結(jié)果，由公安縣中醫(yī)醫(yī)院主持并借鑒了前人的文獻(xiàn)積累編寫(xiě)而成，是公安縣部資料齊全、翔實(shí)的地方性專(zhuān)著和中草藥工具書(shū)。本書(shū)系統(tǒng)記載和論述了公安縣野生和常見(jiàn)栽培植物，共124科484種，包括菌類(lèi)、地衣類(lèi)、蕨類(lèi)和種子植物等。每種植物以中文名稱(chēng)、拉丁學(xué)名、形態(tài)特征

廬山以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身，具有較高的植物多樣性，這些植物資源對(duì)維持廬山地區(qū)的生態(tài)平衡與生物多樣性具有重要作用，同時(shí)也為人類(lèi)生產(chǎn)、生活提供了多方面的種質(zhì)資源。本書(shū)在廬山地區(qū)多年野外實(shí)地考察和標(biāo)本采集的基礎(chǔ)上，篩選出近年來(lái)廬山較為常見(jiàn)的300種植物，精心編排，分別介紹其鑒

本書(shū)從地理風(fēng)情、葫蘆作物、葫蘆盛器、葫蘆樂(lè)器、裝飾藝術(shù)、神話傳說(shuō)等方面，對(duì)波利尼西亞地區(qū)的葫蘆文化進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)。本書(shū)內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，圖文并茂，既是迄今一部關(guān)于波利尼西亞地區(qū)葫蘆文化的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，亦是目前波利尼西亞地區(qū)文化研究領(lǐng)域的一部經(jīng)典之作。

作為一名以園藝植物考察采集為主要任務(wù)的職業(yè)博物學(xué)家，從1911年至1956年約45年的時(shí)間內(nèi)，他在中國(guó)西南及毗鄰的緬北和阿薩姆地區(qū)進(jìn)行了22次植物考察采集活動(dòng)。本書(shū)在梳理金敦·沃德一生的植物考察基礎(chǔ)上，以他1911年、1913～1914年以及1921～1922年三次考察為中心，整理他對(duì)三江并流地區(qū)的生態(tài)環(huán)

本書(shū)從樟子松苗木強(qiáng)化入手，詳細(xì)介紹了樟子松高效外生菌根菌的篩選、外生菌根菌對(duì)樟子松的接種效應(yīng)、褐環(huán)乳牛肝菌與綠木霉對(duì)樟子松最佳接種方式篩選、“樟子松�埠汁h(huán)乳牛肝菌�簿G木霉”體系的性能評(píng)價(jià)、復(fù)合接種褐環(huán)乳牛肝菌與綠木霉對(duì)樟子松根際微生態(tài)的影響、共培養(yǎng)條件下綠木霉對(duì)褐環(huán)乳牛肝菌產(chǎn)酶的誘導(dǎo)效應(yīng)，以及大田應(yīng)用等內(nèi)容，初步探索出

本書(shū)共9章，包括類(lèi)胡蘿卜素、類(lèi)黃酮、多糖、皂苷、花青素與原花色素、膳食纖維、生物堿、不同植物來(lái)源生理活性物質(zhì)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用等，對(duì)每一類(lèi)活性物質(zhì)從結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)、生理功能、生產(chǎn)技術(shù)、開(kāi)發(fā)及應(yīng)用前景等方面作了論述。

本書(shū)以巢湖為研究背景，研究了不同大小微囊藻群體的生物量演變過(guò)程，比較了不同大小群體微囊藻的生理差異，并測(cè)定了水體環(huán)境生態(tài)因子的變化，以此找出影響微囊藻群體演替的內(nèi)在因素和外在因子；分區(qū)研究了巢湖產(chǎn)毒藻株和無(wú)毒藻株的演替過(guò)程及微囊藻毒素的變化。在室內(nèi)模擬比較了產(chǎn)毒的銅綠微囊藻和非產(chǎn)毒的惠氏微囊藻分別與絲狀藍(lán)藻魚(yú)腥藻的競(jìng)爭(zhēng)

本書(shū)對(duì)東林校園內(nèi)包括林場(chǎng)實(shí)地拍攝的照片資料進(jìn)行了整理和精選，對(duì)喬木、灌木和草本植物都做了詳細(xì)的記錄，共收錄了校園內(nèi)植物包括裸子植物和被子植物共51科，總計(jì)160種植物，對(duì)校園植物的科屬、拉丁學(xué)名、識(shí)別特征等進(jìn)行了闡述。本書(shū)在介紹校園內(nèi)的植物時(shí)，對(duì)每一種植物的識(shí)別特征進(jìn)行了插圖說(shuō)明，將圖片與識(shí)別特征描述相融合，在圖片的選

這是一本引導(dǎo)孩子走出家門(mén)、親近自然的實(shí)踐繪本。本書(shū)從樹(shù)木的基本結(jié)構(gòu)講起，介紹了樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的基本結(jié)構(gòu)和重要作用，并從歷史、傳說(shuō)、故事等角度，用俏皮的語(yǔ)言講述了12種常見(jiàn)樹(shù)木的奇聞妙事，還根據(jù)不同樹(shù)木的特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了23種小游戲。帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)樹(shù)木的自然知識(shí)，了解樹(shù)木的生命秘密，發(fā)現(xiàn)人類(lèi)文明發(fā)展的痕跡；引導(dǎo)孩子