產(chǎn)品創(chuàng)新離不開技術(shù)積累，利用逆向工程技術(shù)消化、吸收國外先進技術(shù)已成為新產(chǎn)品開發(fā)的有效途徑。本書以逆向工程技術(shù)為主線，較為詳實地介紹了產(chǎn)品逆向建模過程中實物樣件表面數(shù)字化技術(shù)、點云數(shù)據(jù)的預處理技術(shù)、特征曲線的重構(gòu)與編輯技術(shù)、特征曲面的重構(gòu)與編輯技術(shù)。同時對產(chǎn)品三維建模軟件及特征提取軟件，即逆向軟件進行了比較分析。在書中還

本教材著重闡述了工業(yè)設計師應如何將自己的設計創(chuàng)意，由頭腦中的抽象思維轉(zhuǎn)變?yōu)榫呦笤煨偷闹匾�表現(xiàn)過程。除了傳統(tǒng)的“產(chǎn)品設計手繪表達”和“產(chǎn)品設計模型表達”等方式外，本教材還首次將“產(chǎn)品設計表達的美學規(guī)律”、“產(chǎn)品設計機械制圖表達”、“產(chǎn)品設計計算機表達”、“產(chǎn)品設計展示表達”和“產(chǎn)品設計攝影表達”等相關(guān)內(nèi)容有機地融合貫穿在

本書嘗試將教育體系的理論知識和企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合，使讀者在學習之后，能夠勝任企業(yè)的設計工作。本書主要內(nèi)容包括產(chǎn)品設計草圖在設計流程中的地位和作用，企業(yè)中的設計工作崗位及要求，產(chǎn)品設計表現(xiàn)技法的工具與材料，手繪產(chǎn)品效果表現(xiàn)，產(chǎn)品設計表現(xiàn)依據(jù)，設計表現(xiàn)圖的透視原理，產(chǎn)品表現(xiàn)圖的作西步驟（單色鉛筆、簽字筆、彩色鉛筆、馬克筆

設計視覺表現(xiàn)對于一個工業(yè)設計師來說是其必須掌握的基本的技能之一。對一個有經(jīng)驗、有成就的設計師而言，熟練而出眾的設計語言表達是與人交流的根本、心隨手到的方式，也是其自信心的重要來源。可見，流暢的視覺化的設計語言對于一個設計師的重要性，那么對于工業(yè)設計學科的在校學生而言，這種重要性則體現(xiàn)得更為明顯。由社會經(jīng)濟的發(fā)展隨之帶來

《綜合造型設計基礎(chǔ)》目標是幫助師生理解綜合造型設計基礎(chǔ)的教學目的和實施方法，而不僅僅局限于關(guān)于造型設計基礎(chǔ)理論的研究與探討，目的在于培養(yǎng)設計師運用“眼、手、腦、心”的基本技能，以正確的思維導向提出解決問題的方法和建立系統(tǒng)的評價體系與標準。《綜合造型設計基礎(chǔ)》以課題為切入點，以教學過程為主線，以方法論為核心，以思維能力的

本書共分8章，內(nèi)容包括：UG/OpenAPI開發(fā)基礎(chǔ)、UG/OpenAPI、MFC及COM開發(fā)基礎(chǔ)、內(nèi)齒圈參數(shù)化設計的開發(fā)、基于COM組件的數(shù)據(jù)庫信息獲取的開發(fā)、UG平臺上基于MFC變位直齒輪參數(shù)化設計的開發(fā)、UG平臺上基于COM組件的三層數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)等。

適用于高職高專藝術(shù)院校的學生，也可作為藝術(shù)設計愛好者自學使用。隨著現(xiàn)在工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品改良性設計越來越受到教育界、設計界的重視。本教材圍繞高職高專的課程體系和教學內(nèi)容特點，從產(chǎn)品改良設計的內(nèi)容、意義、設計創(chuàng)造的思維方法、產(chǎn)品改良性設計的一般程序與方法、產(chǎn)品改良性設計的案例等方面，系統(tǒng)闡述了產(chǎn)品改良設計的課程知識體系，強

適用于高職高專藝術(shù)院校的學生，也可作為藝術(shù)設計愛好者自學使用。隨著現(xiàn)在工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品改良性設計越來越受到教育界、設計界的重視。本教材圍繞高職高專的課程體系和教學內(nèi)容特點，從產(chǎn)品改良設計的內(nèi)容、意義、設計創(chuàng)造的思維方法、產(chǎn)品改良性設計的一般程序與方法、產(chǎn)品改良性設計的案例等方面，系統(tǒng)闡述了產(chǎn)品改良設計的課程知識體系，強

《產(chǎn)品設計造型基礎(chǔ)》是“21世紀普通高等學校工業(yè)設計專業(yè)通用教材”之一，該書共分6個章節(jié)，對產(chǎn)品設計造型的基礎(chǔ)知識作了介紹，具體內(nèi)容包括產(chǎn)品設計造型基礎(chǔ)、造型與形態(tài)、自然與形態(tài)、形態(tài)與功能、形態(tài)與構(gòu)造等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

我國經(jīng)濟建設的持續(xù)高速發(fā)展和國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，迫切需要數(shù)以萬計的經(jīng)過教育培養(yǎng)的高級技能型人才。主要承擔此項重任的高等職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)過擴張性和跨越式發(fā)展，在我國高等教育中已占據(jù)“半壁江山”，高等職業(yè)技術(shù)教育院校和在校生人數(shù)均占高等教育的一半左右。我國高等職業(yè)技術(shù)教育院校的發(fā)展模式較為復雜，其發(fā)展基礎(chǔ)既有辦學多年的專