本書作者戴亞楠帶著孩子們到美國過寒假、看朋友，并受邀在一所創(chuàng)新學(xué)校教授中國水墨藝術(shù)。結(jié)果，一場疫情改變了整個世界的節(jié)奏。在惶恐不安和焦灼無助中，亞楠與家人度過了一年的隔離生活。她發(fā)現(xiàn)，繪畫能夠幫助媽媽們平靜下來，內(nèi)觀自省，找到適合自己的生命狀態(tài)，誠實(shí)地面對自己。書中記錄了她帶著媽媽們學(xué)習(xí)家庭美育的過程，從欣賞藝術(shù)到提升

本書為2021年清華大學(xué)藝術(shù)博物館“寫生·創(chuàng)作：祝大年藝術(shù)作品展”的配套展覽圖錄。祝大年(1916-1995)是我國現(xiàn)代陶藝、現(xiàn)代壁畫、現(xiàn)代工筆重彩畫的開拓者之一，同時也是一名教育家，曾在中央美術(shù)學(xué)院，中央工藝美術(shù)學(xué)院任教授。其60年藝術(shù)生涯，在他從事的所有藝術(shù)門類中，幾乎都做出了杰出的成就：他主持設(shè)計的建國瓷是中國陶

2020年，我國全面脫貧，建成小康社會，實(shí)現(xiàn)了數(shù)千年以來的夢想，人民群眾安居樂業(yè)，過上了小康生活。文化藝術(shù)是時代的反映，過上小康生活的農(nóng)民以書法、繪畫、篆刻等形式反映脫貧歷程、抒寫奮斗精神。西安美術(shù)學(xué)院、陜西省農(nóng)村信用社聯(lián)合社、陜西農(nóng)村報社聯(lián)合主辦了《走向我們的小康生活——“陜西信合杯”首屆農(nóng)民書畫大賽暨丹青妙筆繪脫貧

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神，以優(yōu)秀書法、美術(shù)作品展示新時代全面建成小康社會的山東形象，謳歌中國共產(chǎn)黨成立100周年以來取得的偉大成就，擬舉辦“風(fēng)華正茂·青春頌

《2020浙江省造型藝術(shù)青年人才培養(yǎng)新峰計劃》共有4本分冊，《翰墨新峰》主要展示了霍旭文、楊牧原、陳金輝、婁慶云、梅春林、楊信鴿、元國霞、龍鳳、葉璐、徐文康等入選人才的作品。他們用筆尖書寫時代變遷，創(chuàng)作的作品主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，在思想性、藝術(shù)性和欣賞性上做了可喜的探索。

《2020浙江省造型藝術(shù)青年人才培養(yǎng)新峰計劃》共有4本分冊，《光影新峰》主要展示了田建明、呂凱杰、劉雅菁、李錦、陳良、陳勁、陳泳偉、施展、梁幸運(yùn)、蔡旭榮等入選人才的作品。他們用鏡頭捕捉人民生活，創(chuàng)作的作品主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，在思想性、藝術(shù)性和欣賞性上做了可喜的探索。

《2020浙江省造型藝術(shù)青年人才培養(yǎng)新峰計劃》共有4本分冊，《丹青新峰》主要展示了彭劍、陳政、錢敏、王子晉、房炯銘、初艷淼、李春雷、陳可、沈春妮、鄭諒等入選人才的作品。他們用畫筆描述改革畫面，創(chuàng)作的作品主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，在思想性、藝術(shù)性和欣賞性上做了可喜的探索。

本書收錄了作者多年積累的書法作品，以及與自己息息相關(guān)的繪畫作品。本書的書法作品以對聯(lián)的形式呈現(xiàn)，一幅幅精美絕倫的作品展現(xiàn)了作者在藝術(shù)上的深厚造詣，其在書法繪畫上的天賦與才華躍然于紙上。書中的作品，筆鋒潤澤、行云流水，時而溫柔婉轉(zhuǎn)，時而大氣磅礴，給人一種很強(qiáng)的視覺沖擊力。書中的繪畫作品則是聚焦于作者前半生的“心路歷程”，

長春市第二屆中國書協(xié)會員·中國美協(xié)會員迎春書法美術(shù)作品展作品集通過邀請、征稿的形式匯集了長春市中國書法家協(xié)會、中國美術(shù)家協(xié)會會員近百幅作品。作為中國書法家協(xié)會、中國美術(shù)家協(xié)會這兩個國家級藝術(shù)團(tuán)體的會員，他們是城市文化重要的創(chuàng)作者。這些藝術(shù)精品傳承了歷史文脈，展現(xiàn)了藝術(shù)的新氣象。同時，也向全市人民集體展示了長春市書法美術(shù)

《銀碗盛雪》可視為作家姚偉關(guān)于中國古典藝術(shù)的“談藝錄”。與其他談中國傳統(tǒng)藝術(shù)不同的是，本書試圖通過對倪瓚、八大山人、弘仁、陳洪綬等古典藝術(shù)大師及其繪畫作品的解讀，探尋中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想在他們作品中留下的印跡。作者在文章中介紹大師們的經(jīng)歷、所處的時代背景，再由作者個人的感悟串聯(lián)成篇。全書資料豐富，是作者多年研習(xí)中國傳統(tǒng)哲學(xué)