《工作分析實(shí)訓(xùn)教程》以基于仿真模擬的工作分析實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系為基本框架，以基于仿真模擬的工作分析實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)為依托，系統(tǒng)地講解了工作分析的實(shí)務(wù)操作；以工作分析的流程為主線，從導(dǎo)論、工作分析準(zhǔn)備階段、工作分析調(diào)查階段、工作分析的分析階段、工作分析結(jié)果、工作分析結(jié)果的應(yīng)用六個(gè)模塊進(jìn)行編寫(xiě)，整體教材在對(duì)這六個(gè)方面基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理

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本書(shū)圍繞全要素生產(chǎn)率的損失路徑與提升策略這一主線，按照理論分析—機(jī)理剖析—實(shí)證研究—政策建議的思路，運(yùn)用文獻(xiàn)分析、理論實(shí)證分析和比較分析的方法，從尋找全要素生產(chǎn)率損失的途徑和影響因素入手，調(diào)查不同步的市場(chǎng)化改革進(jìn)程引發(fā)要素市場(chǎng)扭曲現(xiàn)狀，探討企業(yè)的研發(fā)與創(chuàng)新行為，探究全要素生產(chǎn)率損失的微觀機(jī)理，尋找中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的道路

本書(shū)主要面向應(yīng)用型本科院校和高職高專院校的學(xué)生，從學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求出發(fā)，全面、系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。全書(shū)采用"知識(shí)+案例”的形式編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新基礎(chǔ)理論、結(jié)合專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新、結(jié)合競(jìng)賽進(jìn)行創(chuàng)新、"互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)技能學(xué)習(xí)—?jiǎng)?chuàng)業(yè)策劃、創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)業(yè)

本書(shū)是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目“發(fā)展中國(guó)家人力資源后發(fā)優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)追趕研究”最終成果。本書(shū)探討了發(fā)展中國(guó)家人力資源后發(fā)優(yōu)勢(shì)問(wèn)題，是將經(jīng)濟(jì)史研究和國(guó)際貿(mào)易理論相結(jié)合的一種嘗試。作者嘗試從歷史的視角和開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的維度探討長(zhǎng)期增長(zhǎng)中“人”的作用，全書(shū)分為歷史篇和現(xiàn)實(shí)篇兩個(gè)部分，以中國(guó)千年發(fā)展為例，探討發(fā)展中人力

為全面貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)精神與充分體現(xiàn)國(guó)家發(fā)展服務(wù)貿(mào)易業(yè)態(tài)的新要求與新趨勢(shì)，助力實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步推動(dòng)人力資源服務(wù)業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展，在國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部人力資源市場(chǎng)司的大力支持與指導(dǎo)下，北京大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究中心繼續(xù)推出《中國(guó)人力資源服務(wù)業(yè)藍(lán)皮書(shū)2020》。本書(shū)緊緊把握時(shí)代的脈搏

本書(shū)涵蓋了網(wǎng)絡(luò)零售創(chuàng)業(yè)、自媒體創(chuàng)業(yè)、短視頻和直播創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用APP創(chuàng)業(yè)等有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，也提供了網(wǎng)絡(luò)零售創(chuàng)業(yè)虛擬仿真平臺(tái)。書(shū)中具有翔實(shí)的創(chuàng)業(yè)理論，豐富的創(chuàng)業(yè)案例，為讀者創(chuàng)業(yè)提供了全面的參考。本書(shū)適合大學(xué)、高職、中專等院校開(kāi)展本科生、大專生、中專生的創(chuàng)業(yè)教育，同時(shí)適合社會(huì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)參考。由于作者水平所限，書(shū)中不免

本書(shū)完整地介紹了人力資源管理各個(gè)主要方面的理論和知識(shí)，體系完整，結(jié)構(gòu)上具有合理的邏輯順序，內(nèi)容均衡地包括了人力資源管理的理論知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。閱讀本書(shū)，既可以全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握人力資源管理的理論知識(shí)，也可以形成和增強(qiáng)人力資源管理的實(shí)際能力。本書(shū)適合作為高等學(xué)校人力資源管理課程的教材，也適合實(shí)踐中的管理人員通過(guò)閱

本書(shū)根據(jù)人力資源管理的基本內(nèi)容編寫(xiě)，以項(xiàng)目任務(wù)式進(jìn)行設(shè)計(jì)，分為認(rèn)識(shí)人力資源管理、熟知工作分析、規(guī)劃人力資源、招聘與配置人力資源、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)人力資源、解析績(jī)效管理、管理薪酬與福利以及管理勞動(dòng)關(guān)系8個(gè)學(xué)習(xí)型項(xiàng)目。學(xué)習(xí)型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠“在學(xué)中做、在做中學(xué)”，循序漸進(jìn)地全面掌握人力資源管理的基本內(nèi)容，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以

創(chuàng)業(yè)思考與行動(dòng)（本書(shū)帶你打開(kāi)創(chuàng)業(yè)者在不確定性情境下的決策“黑箱”，引導(dǎo)你養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)者的7個(gè)習(xí)慣）