圖解巧記小學(xué)生英語單詞為6-12歲兒童精心打造，600個單詞，600幅圖畫，600個例句，含讓孩子跟讀，矯正口語發(fā)音，提升口語能力

本書以一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作流程為內(nèi)容組織方式，從教學(xué)準備、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)管理、教學(xué)反思，這5個部分介紹簡單易用的教學(xué)支持技術(shù)。每個工作流程中設(shè)置不同的場景（主要是多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境）作為技術(shù)應(yīng)用的情景創(chuàng)建。第一部分：極簡技術(shù)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師高效教學(xué)準備；第二部分：極

為弘揚傳統(tǒng)文化，傳播中醫(yī)藥知識，我們將數(shù)學(xué)、繪畫、中草藥知識相結(jié)合形成了一套趣味數(shù)學(xué)練習(xí)叢書。本套書共分上、下兩冊，小學(xué)一年級適用。我們提倡玩中練，做中學(xué)的理念，把枯燥的口算練習(xí)遷移到可描繪、可實踐的活動中，從而實現(xiàn)學(xué)生口算練習(xí)從要我練到我要練的轉(zhuǎn)型。

本系列叢書是一套語文教材的知識延伸叢 書，圍繞小學(xué)三到六年級語文教材進行課外延伸，每個年級包含《表達能力課》《作文技法課》《自然博物課》《文化常識課》四冊，對教材中的課文涉及的寫作方法、表達能力、閱讀心法、歷史知識、文學(xué)常識、自然科學(xué)等展開講解，幫助孩子加深對課文內(nèi)容的理解，實現(xiàn)跨學(xué)科知識積累。

本書稿依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準（試行）》，結(jié)合《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》和教師資格考試標(biāo)準對小學(xué)教師教育研究能力的要求，針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題編寫。書稿內(nèi)容分為緒論、課題的選擇與表述、文獻檢索與文獻綜述、課題研究方案的設(shè)計、教育調(diào)查法、教育實驗法、教育行動研究、研究成果的表達與發(fā)表。書稿堅持以“實踐應(yīng)用”的

本書共分為四個部分，每一部分的內(nèi)容都是圍繞著一個研究主題進行的教案設(shè)計。如第一部分“教師這樣更美好”，章節(jié)內(nèi)容緊緊圍繞這一論題，包含了22篇文章；第二部分的主題是“校長這樣更美好”，包含了18篇文章；第三部分的主題是“家長這樣更美好”，包括6篇文章；第四部分的主題是“學(xué)校這樣更美好”包含11篇文章。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課本中的思考題（三年級）》適用于小學(xué)數(shù)學(xué)各版本教材，其內(nèi)容主要來源于各版本教材中的典型內(nèi)容，并改編而成。課本中的思考題是專門為學(xué)生設(shè)置的思考題目。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,思考題的應(yīng)用不僅能監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,思考問題,解決問題的能力,還能發(fā)展學(xué)生的思維,使學(xué)生能多角度,全方位的思考問題。本書正是基于

《小學(xué)數(shù)學(xué)課本中的思考題（二年級）》適用于小學(xué)數(shù)學(xué)各版本教材，其內(nèi)容主要來源于各版本教材中的典型內(nèi)容，并改編而成。課本中的思考題是專門為學(xué)生設(shè)置的思考題目。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,思考題的應(yīng)用不僅能監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,思考問題,解決問題的能力,還能發(fā)展學(xué)生的思維,使學(xué)生能多角度,全方位的思考問題。本書正是基于

《小學(xué)數(shù)學(xué)課本中的思考題（一年級）》適用于小學(xué)數(shù)學(xué)各版本教材，其內(nèi)容主要來源于各版本教材中的典型內(nèi)容，并改編而成。課本中的思考題是專門為學(xué)生設(shè)置的思考題目。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,思考題的應(yīng)用不僅能監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,思考問題,解決問題的能力,還能發(fā)展學(xué)生的思維,使學(xué)生能多角度,全方位的思考問題。本書正是基于

《小學(xué)數(shù)學(xué)課本中的思考題（四年級）》適用于小學(xué)數(shù)學(xué)各版本教材，其內(nèi)容主要來源于各版本教材中的典型內(nèi)容，并改編而成。課本中的思考題是專門為學(xué)生設(shè)置的思考題目。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,思考題的應(yīng)用不僅能監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,思考問題,解決問題的能力,還能發(fā)展學(xué)生的思維,使學(xué)生能多角度,全方位的思考問題。本書正是基于