主要介紹了朝鮮文學的概況、作家背景、作品內容（包括故事梗概）、藝術賞析及閱讀思考等幾個方面的內容。引導中學生朋友進入迷人的名著殿堂，去探索埋藏在那里的無盡審美礦藏，提高自身的文學修養(yǎng)。

海洋文學詩歌作為人類海洋文化創(chuàng)造的心靈審美化形態(tài)，是人類海洋文明發(fā)展史上的重要精神財富。在中國歷史上，自古以來大海就是中國文人不斷謳歌的主題，早在春秋時期，《詩經》中就多次描述了人類與海的交流與較量，大海的廣闊博大、變幻莫測讓一代又一代文人從中汲取靈感，創(chuàng)作出無數不朽的精神財富�！逗Ｌ祉灨琛愤@本書為您收集古往今來，中外

本書無論是中國還是西方的海洋文學，海洋世界的探索與心靈世界的探索是同步的，人類對海洋從恐懼到征服再到和諧相處的態(tài)度轉變的過程，也是人類不斷拓寬自己靈魂深度的過程。海洋文學所做的，就是以它富有激情和力量的彩筆，《海洋文學（珍藏版）》為我們勾畫出了這一過程中人類幽深而豐富的靈魂世界，讓我們看清自己的面龐，傾聽內心最真實的聲

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《兒童文學導讀叢書：世界著名故事》編輯方針是力求選出該年度最有代表性的作品，力求選出精品和力作，力求能夠反映該年度某個文體領域最主要的創(chuàng)作流派、題材熱點、藝術形式上的微妙變化。同時，我們堅持風格、手法、形式、語言的充分多樣化，注重作品的創(chuàng)新價值，注重滿足廣大讀者的閱讀期待，多選雅俗共賞的佳作。

本書介紹了歷屆獲得諾貝爾文學獎的作家及其作品，探討了他們的文學藝術與成就，包括法國的素利·普魯多姆，德國的狄奧多·蒙森，瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙等。

我愛簡·奧斯汀，因為我從未讀過她，卻只因為她存在而滿足。我愛果戈理，因為他用洗練、惡意和適度來歪曲。我愛陀思妥耶夫斯基，因為他用一貫性、憤怒和毫無分寸來歪曲。我愛巴爾扎克，因為他是空想者。我愛卡夫卡，因為他是現實主義者。我愛莫泊桑，因為他膚淺。我愛曼斯菲爾德，因為她聰明。我愛菲茨杰拉德，因為他不滿足。我愛拉迪蓋，因為青

《21世紀通識教育系列教材：世界文學名著賞析》精選53部世界文學名著，按文體劃為詩歌、小說、戲劇、散文四大類。每篇賞析一般分為作家生平、作品內容、作品賞析、拓展閱讀、思考題五部分，由國內知名作家、詩人、學者、批評家及外國文學研究者精心撰稿。教材選目精當、分類獨特、內容豐富、觀點新穎、文字流暢生動，既吸收了世界文學研究的

隨著全球化的進程，離散文化理論已成為21世紀的主要批評理論之一。離散一詞在文學和文化研究中包括文化的跨民族性、文化翻譯、文化遷徙、文化混合等內涵。該書理論闡述與文本討論并舉，目的在于通過對離散批評理論的闡釋，和用此理論具體分析文本的實踐，達到獲得一種離散批評視角的目的、所選論文作者的文化背景十分多元，有亞裔美國人，非洲

《英美文學中的環(huán)境主題研究》以解讀英美文學文本中土地、大海、島嶼、河流、森林、山川等環(huán)境因素為主線，在西方文藝理論的諸多視角下比較全面地闡釋英美文學作品中人類與大自然的現實關系、哲學意義和美學特征�！队⒚牢膶W中的環(huán)境主題研究》共分十四章，比較全面地敘述了英美文學名家們的自然觀、現代性視角下的美國文學中的土地觀、英國荒島