《一分鐘成語接龍》是一部創(chuàng)新的漢語學(xué)習(xí)工具書，其內(nèi)容以成語接龍游戲的形式，巧妙串聯(lián)起數(shù)百個經(jīng)典成語，旨在通過輕松互動的方式，幫助讀者在短時間內(nèi)迅速掌握并靈活運用成語。本書采用了一套權(quán)威且嚴(yán)密的規(guī)范性接龍方法，確保了游戲的公平性和趣味性，使其成為一項廣受歡迎的群眾性智力競技活動。每個成語都經(jīng)過精心挑選，不僅要求上下承接流

本書由三大模塊共九個項目組成。三大模塊分別是就學(xué)期間文書、從業(yè)期間文書、專業(yè)領(lǐng)域文書。其中，就學(xué)期間文書包括的項目是校園活動、實習(xí)實踐、求職應(yīng)聘；從業(yè)期間文書包括的項目有公務(wù)活動、事務(wù)活動、社交禮儀；專業(yè)領(lǐng)域文書包括調(diào)研策劃、經(jīng)貿(mào)合作、法律事務(wù)。全書包括文書共有34種，所選范文超過50篇。

本書在梳理國內(nèi)外義位組合研究成果的基礎(chǔ)上，通過對《現(xiàn)代漢語詞典》《現(xiàn)代漢語搭配詞典》《現(xiàn)代漢語實詞搭配詞典》的統(tǒng)計和描寫，結(jié)合在語料庫中的動態(tài)語境，討論了義位組合的類型和特點，重點研究了體點規(guī)則、同素規(guī)則、臨摹序列規(guī)則三種組合規(guī)則和對立異化、逆化兩種組合變異類型，分析了義位組合在辭書編纂和中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。

本書是“‘生·成’語文教育形態(tài)”理論與實踐成果叢書之一，主要針對“‘生·成’語文教育形態(tài)”的課堂教學(xué)實踐成果而編寫，由江西師范大學(xué)文學(xué)院的張錦教師和省特級教師余勇超兩人合作編著，編寫團(tuán)隊由教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師和學(xué)科理論品質(zhì)突出的江西師范大學(xué)文學(xué)院的優(yōu)秀教師組成。本書關(guān)注新時代教育創(chuàng)新發(fā)展的根本要求，聚焦“培養(yǎng)什么

本書分為上篇、下篇兩大篇章，上篇為對管理類綜合能力(199)多年真題中第56題論證有效性分析的詳解，收錄32份試卷，分兩章5小節(jié)。下篇為對管理類綜合能力(199)多年真題中第57題論說文的詳解，收錄28份試卷，分兩章8小節(jié)。每一篇章下各有附錄一節(jié)，收錄最近5年來經(jīng)濟(jì)類綜合能力(396)真題中的論證有效性分析、論說文，加

本書對高職語文教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與闡述，探討了語文在高職教育中的重要性，以及現(xiàn)有高職學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求。重點討論了高職語文教學(xué)的具體實踐方法，強(qiáng)調(diào)將語文教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求相結(jié)合，注重實際應(yīng)用與實踐能力培養(yǎng)。在教學(xué)方法上，提倡多元化的教學(xué)手段和活動設(shè)計，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。本書旨在為高職教育者、

本書適用于不同國別，以零基礎(chǔ)為起點，貫穿K-5階段的幼兒和小學(xué)漢語學(xué)習(xí)者，共分6個級別，每個級別包括學(xué)生用書、練習(xí)冊、詞匯卡、教師用書和數(shù)字教程App.教材本著“充滿中國味兒，體現(xiàn)國際范兒”原則，結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心特點，強(qiáng)調(diào)“體驗式學(xué)習(xí)——做中學(xué)、邊體驗邊學(xué)”，持續(xù)激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。該系列教程

本書適用于不同國別，以零基礎(chǔ)為起點，貫穿K-5階段的幼兒和小學(xué)漢語學(xué)習(xí)者，共分6個級別，每個級別包括學(xué)生用書、練習(xí)冊、詞匯卡、教師用書和數(shù)字教程App。教材本著“充滿中國味兒，體現(xiàn)國際范兒”原則，結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心特點，強(qiáng)調(diào)“體驗式學(xué)習(xí)——做中學(xué)、邊體驗邊學(xué)”，持續(xù)激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。該系列教程

本書本著“充滿中國味兒，體現(xiàn)國際范兒”原則，結(jié)合中小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心特點，強(qiáng)調(diào)“體驗式學(xué)習(xí)——做中學(xué)、邊體驗邊學(xué)”，持續(xù)激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。該系列教程還配有數(shù)字化資源：交互式學(xué)習(xí)系統(tǒng)和App應(yīng)用，結(jié)合圖片、聲音、動畫等多種不同的媒體形式，提供更加生動有趣的內(nèi)容和互動練習(xí)。同時也為不同國別化定制的需求做