九寨溝就是震后留下的大大小小的堰塞湖；青城山、峨眉山都是造山運動的產(chǎn)物；億萬年來龍門山斷裂帶形成“孫子背爺爺”的世間奇觀；百萬年冰川海螺淘，也是地殼運動形成的……一個又一個人間奇跡，都是大自然造山運動的“成果集”。離汶川大地震震中不足一百公里的成都，在8.0級特大地震面前卻能安然無恙。一方沙土養(yǎng)一方人，成都人的精神就像

本書在回顧層序地層學發(fā)展歷史的基礎上，敘述了層序地層學的分析方法，介紹了岸線遷移和層序界面，主要研究了體系域及其特征，論述了層序地層學模式，并討論了地層界面的時間屬性問題。本書可供從事地質(zhì)、地球物理勘探的科技工作者及油藏工程師使用，也可作為大專院校相關專業(yè)的教學參考書。

GeologicalFormationNamesofChina0866-2000)istheonlycatalogueonstratigraphicnomenclatureforChinaintheworldtokeeptwowritingtypes(Wade-GilesRomanizationandChinesePh

本書內(nèi)容包括：化學元素豐度和分布、地球化學熱力學、地球化學動力學、微量元素地球化學、放射成因同位素地球化學及示蹤、穩(wěn)定同位素地球化學、環(huán)境地球化學和地殼上地�；瘜W演化等。

隨著我國大學本科教育的日益普及，社會對于大學畢業(yè)生的的培養(yǎng)質(zhì)量有了更高的期待；隨著國際交流的增多，—些領域，例如地質(zhì)礦產(chǎn)領域，對地質(zhì)學專業(yè)本科生英語水平的要求也不斷提高，因此，當前地質(zhì)學教育的大事之—就是大力加強地質(zhì)學專業(yè)學生的英語教育，提高他們的英語水平。大量具有良好專業(yè)英語基礎的畢業(yè)生可以為

本書以地質(zhì)作用為主線，主要介紹了地質(zhì)學的基本概念、方法和原理；重點闡述了內(nèi)、外力地質(zhì)作用的能源、起因、作用方式、過程和結果；說明了地質(zhì)作用與地質(zhì)構造、礦物巖石、地層等在成因上的關系和地殼在動力地質(zhì)作用下運動、變化與發(fā)展的一般規(guī)律和演變歷史；簡要介紹了地球的起源、形狀、主要物理性質(zhì)、圈層構造和物質(zhì)組成，地殼演變歷史的研究

本書敘述了地質(zhì)學的基本研究方法、地質(zhì)作用、礦物、巖石、沉積相、古生物與地層、地質(zhì)構造及石油地質(zhì)基礎知識。與同類教材相比，本教材加強了地質(zhì)作用、巖石學、沉積相和石油地質(zhì)基礎知識。本書可用作石油和地質(zhì)類高等院校石油工程、地質(zhì)勘查、地球探測與信息技術和地球化學等專業(yè)“普通地質(zhì)學”或“地球科學概論”課程的教材，也可供其他高校、

構造地質(zhì)學是地質(zhì)學的主要分支學科。是地質(zhì)學專業(yè)的基礎課程，為了教學需要，于1990年由朱志澄、宋鴻林主編出版了《構造地質(zhì)學》第一版。1999年由朱志澄主編出版了《構造地質(zhì)學》第二版�！稑嬙斓刭|(zhì)學(構造地質(zhì)學精品課程)》是《構造地質(zhì)學》第三版，對原書內(nèi)容作了更新和完善。 編寫第三版的指導思想和思路是：保持第二版的基本框

《信息論與網(wǎng)絡編碼（翻譯版）》內(nèi)容由信息論和網(wǎng)絡編碼兩部分組成。第一部分嚴密地論述了有關離散和連續(xù)系統(tǒng)的信息理論。在傳統(tǒng)的信息論基礎以外，又增加了，一度量、sh8nnon型與非shannon型不等式、熵函數(shù)與群論的基本關系等內(nèi)容。在第二部分，作者在信息論的基礎上綜合了網(wǎng)絡編碼的基本理論，包括對線性網(wǎng)絡編碼、卷積網(wǎng)絡編碼

本書是英國C·萊伊爾的著作，又名《可以作為地質(zhì)學例證的地球與它的生物的近代變化》。在書中，萊伊爾提出地球的變化是古今一致的，地質(zhì)作用的過程是緩慢的、漸進的。地球的過去，只能通過現(xiàn)今的地質(zhì)作用來認識�，F(xiàn)在是了解過去的鑰匙。他的這種觀點被稱為“均變論”�！兜刭|(zhì)學原理》對當時和以后的地質(zhì)科學發(fā)展都有很大的影響