《高清一戰(zhàn)全史·下·罷戰(zhàn)息兵》，主要反映了一戰(zhàn)在1917--1918年的戰(zhàn)爭情況及戰(zhàn)后1919年凡爾賽條約的簽訂。 1917年，兩個事件深刻影響了一戰(zhàn)的戰(zhàn)局。俄國發(fā)生革命，掌握了政權的布爾什維克與德國簽訂了布列斯特和約，單方面結束了這場帝國主義的戰(zhàn)爭。同俄國停戰(zhàn)后，德國人便把東線的兵力調入其

《高清一戰(zhàn)全史·上·戰(zhàn)火初起》，時間涵蓋了從1914年7月戰(zhàn)爭爆發(fā)到1915年底。 *次世界大戰(zhàn)，是人類社會在20世紀初葉爆發(fā)的一場人類戰(zhàn)爭史上的空前浩劫，給人類社會帶來了巨大災難。本卷首先從民族、地域、歷史等多個角度剖析了一戰(zhàn)爆發(fā)的起因及與之前戰(zhàn)爭的不同，以及當時科技情況與海陸空武器裝備狀

《高清一戰(zhàn)全史·中·遍地烽火》時間涵蓋了從1916年初到1917年底。 1916年到1917年，同盟國集團和協約國集團之間的戰(zhàn)爭呈膠著狀態(tài)，雙方都已呈疲憊狀態(tài)，誰將*后贏得戰(zhàn)爭的勝利，幾乎要靠雙方的意志力來決定了。 1916年，在西線戰(zhàn)場，一戰(zhàn)中*慘烈的兩場戰(zhàn)斗幾乎同時爆發(fā)。一場是德國人為了

1949年底蘇聯在其遠東城市伯力城（Khabarovsk）就日軍在戰(zhàn)爭期間“準備和使用細菌武器”的罪行，對包括最后一任關東軍總司令山田乙三等人在內的12名日本戰(zhàn)犯公開審判。這場審判首次全面揭示了日軍在中國東北進行活體實驗、實施細菌戰(zhàn)爭等嚴重罪行，是二戰(zhàn)后也是人類歷史上第一次針對細菌戰(zhàn)罪行的國際大審判，開創(chuàng)了人類公開審判

本書收入周振鶴先生學術研究之外的隨筆三十余篇，是周先生近些年對于學術與文化的一些反思，包括歷史、語言學等多個方面。

《太喜歡歷史了！給孩子的簡明世界史》，是《太喜歡歷史了！給孩子的簡明中國史》的同名系列、世界史版本。全套書一共10冊，按照時間的先后順序進行分冊，將帶領大家從史前時代生命的誕生開始，一直游歷到當今21世紀的世界。每冊包含3個板塊：世界局勢、衣食住行、歷史事件，世界局勢部分主要介紹概述該分冊世界歷史的發(fā)展情況；衣食住行部

本書選取了古希臘、古埃及、古羅馬、巴比倫、古印度、古代瑪雅、古代印加等人類古文明的典型代表,從其歷史、社會文化、藝術、科技等方面進行全面透析。作者以廣闊的視角從不同方位展現出了那些曾經在這個世界上存在過的文明,如今,他們雖然離我們遠去了,但讀者可以通過文字對那些已經失落的文明進行一次全方位的接觸。讓我們來慢慢打開這幅歷

“牛津世界史”系列本本經典，每本都是由10余位歐美歷史學科帶頭人合寫的通史性著作。是牛津大學出版社壓箱底的寶貝，耗時40年專為歷史愛好者打造的專業(yè)級入門讀物！同時也是牛津大學一年級新生教材，既是入門級，又是專業(yè)級！其中，《牛津古羅馬史》由牛津大學林肯學院古典考古和藝術榮譽教授、世界杰出古典學家約翰??博德曼領銜編寫，牛

“牛津世界史”系列本本經典，每本都是由10余位歐美歷史學科帶頭人合寫的通史性著作。是牛津大學出版社壓箱底的寶貝，耗時40年專為歷史愛好者打造的專業(yè)級入門讀物！同時也是牛津大學一年級新生教材，既是入門級，又是專業(yè)級！其中，《牛津古希臘史》由牛津大學林肯學院古典考古和藝術榮譽教授、世界杰出古典學家約翰??博德曼領銜編寫，牛

本書多視角地論述了東西方文明基因形成以及哲學認知，并提出了“文化差異可以共存，而文明的共識則需統(tǒng)一”“文明是和諧，沖突就不和諧，就不是文明”的觀點，文明只有一個標準就是“和諧”，文化可以差異及至融合。本書反映了作者對人類命運深沉的思考和吶喊。文明不沖突，文化更不應該沖突。