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這是個人人都是新聞記者的時代，輿論壓力空前強大。 本書作者根據(jù)多年新聞記者生涯的職業(yè)背景，結(jié)合自身多年在清華、北大等高校講授新媒體時代的輿論引導和危機應(yīng)對課程的思考感悟，通過分析新鮮、熱門、典型的危機事件案例，總結(jié)出新媒體時代做好輿論引導，處置危機事件的具體原則和方法，闡述了什么是科學的輿論引導、怎樣化解負面新聞、如

《科學傳播倫理學》首次為科學傳播倫理呈現(xiàn)了一套全面的原則。我們都希望合乎倫理地傳播科學，但是該如何做呢？在傳播科學時要合乎倫理意味著什么呢？作者們認為，倫理推理對于科學傳播者來說是必要的一種培訓�！犊茖W傳播倫理學》對價值觀、科學和傳播之間的關(guān)系提供了一種概覽�！犊茖W傳播倫理學》對倫理問題進行了考察，以便思考如何為科學傳

本書重點介紹經(jīng)典信息論的基本理論，覆蓋了經(jīng)典信息論的主要內(nèi)容：離散信息和連續(xù)信息的度量、離散信源和連續(xù)信源、離散信道和連續(xù)信道及其容量，以及無失真信源編碼、限失真信源編碼和有噪信道編碼等重點內(nèi)容。

信息時代由信息技術(shù)所造就，信息技術(shù)的發(fā)展提出了許多新的哲學問題。本書對信息進行了深入解析，探討了信息作為本體的本體論意義，嘗試從信息的角度對當前科學哲學界盛行的后現(xiàn)代主義思潮提出反思和批判，從信息演化的角度闡釋科學的情境性和去情境性，從而為科學的客觀性和普遍性進行辯護，為科學實在論提供一種新的辯護策略，這對于揭示真實的

本書深入剖析了大數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)媒體的沖擊與影響，從技術(shù)角度對新媒體的運營模式進行了梳理、歸納、分析和比較，總結(jié)了主流新媒體平臺的運營措施以及大數(shù)據(jù)技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用，為傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展提供了技術(shù)方案與運營方法。書中首次對新媒體內(nèi)容分發(fā)機制進行了解讀，梳理了技術(shù)迭代的衍變歷程、推薦算法的基本原理；選取新媒體領(lǐng)

本書力圖把對信息問題的思考從香農(nóng)的工具層次中解放出來，將其提升到哲學高度，尋找能夠打開思維空間的制高點和新視野。本書嘗試從創(chuàng)新的角度獨立尋找認知信息的路徑和方法，將哲學、心理學、語言學的分析工具進行歸納，以期形成適合研究主題的系統(tǒng)思路和方法。本書對波普爾的三元世界觀、三位一體腦和語言三元組這幾個哲學、心理學和語言學工具

本書主要對信息管理與信息系統(tǒng)創(chuàng)新建設(shè)的目標進行分析，有針對性地尋求提升信息管理效果與加強信息系統(tǒng)創(chuàng)建的有效措施。致力于通過信息系統(tǒng)的完善為信息傳播與整合提供技術(shù)支撐，滿足新時期社會對信息技術(shù)的需求。

2021計算機技術(shù)與軟件考試一本通信息系統(tǒng)項目管理師

本書共17章。第1~3章介紹信息系統(tǒng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)和概念。第4~16章介紹信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期，包括系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施和系統(tǒng)運維與管理，重點介紹系統(tǒng)分析階段的流程建模、用例建模和領(lǐng)域?qū)ο蠼�模；系統(tǒng)設(shè)計階段的應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計、接口層設(shè)計、業(yè)務(wù)邏輯層設(shè)計（面向?qū)ο蠛兔嫦蚍��?wù)）和數(shù)據(jù)層設(shè)計。第17章簡要介紹數(shù)