本書稿隸屬書系系列第2輯。本書參照情態(tài)語義系統(tǒng)，以問題為綱，討論了對外漢語教學(xué)中最典型的兩個多義情態(tài)動詞“能”和“會”的句法、語義和語用特征，從對比分析等角度探討了“能”和“會”的習(xí)得偏誤和習(xí)得順序，并在此基礎(chǔ)上編寫了針對“能”和“會”的分層教學(xué)、課堂講解、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法，希望能為漢語情態(tài)研究、尤其是“能”和“會”
《理工中文》以科普文章為主線，以科技話題為綱，選題豐富多樣，涵蓋國內(nèi)理工類本科一年級的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機等相關(guān)知識，共十五章。文章的撰寫，來源于對某高校真實課堂錄制的視頻和網(wǎng)絡(luò)公開課中的語料的處理，對標《國際中文教育中文水平等級標準》，復(fù)現(xiàn)了大學(xué)數(shù)、理、化課堂常用的科技詞匯，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供必要的語言支撐，從
本書共分六章：緒論；清末民初待嵌構(gòu)式；清末民初程度構(gòu)式；清末民初復(fù)句構(gòu)式；清末民初話語標記初探；小荷才露尖尖角。主要內(nèi)容包括：漢語史研究的薄弱環(huán)節(jié)-清末民初時期；借助新興理論的開掘-構(gòu)式語法(ConstructionGrammar)；“不A不B”構(gòu)式等。
本書為北京四中高一學(xué)生“青春向黨奮斗強國”紅色主題游學(xué)活動的相關(guān)作品匯編。書稿以四條游學(xué)路線——江西線、貴州線、甘肅線、陜西線劃分章節(jié)，所收錄的文章包括散文、記敘文、詩歌等，題材多樣，文字雋永。透過學(xué)生的文字，可以看出他們銳意進取、開拓創(chuàng)新、勇?lián)厝�、磅礴大氣的心性品質(zhì)，以及堅韌不拔的意志品質(zhì)。
本書圍繞十五個專題，全面介紹中國的歷史、地理、政治、哲學(xué)、宗教、文化、文學(xué)、語言、藝術(shù)、經(jīng)濟、法律等，縱向上下五千年、橫向東西兩半球，既有中國歷朝歷代社會方方面面的回溯，也有現(xiàn)代中國飛速發(fā)展的概貌，內(nèi)容豐富，領(lǐng)域廣泛，時空跨度大。
《普通話水平測試教程》(第三版)，是在教育部、國家語委2003年頒布的《普通話水平測試大綱》基礎(chǔ)上，參照教育部2021年頒布的《普通話水平測試實施綱要(2021年版)》(下稱《綱要》)進行編寫和修訂，在前兩個版本的基礎(chǔ)上，根據(jù)《綱要》“各部分的結(jié)構(gòu)也基本保持不變，側(cè)重從內(nèi)容上進行調(diào)整和完善”的制訂宗旨進行修訂改版。本書
《國際中文教師證書》考試是由教育部中外語言交流合作中心主辦的一項標準化考試�！秶H中文教師證書》考試是一項標準化考試。考試依據(jù)《國際中文教師專業(yè)能力標準（2022）》，通過專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)實踐、專業(yè)發(fā)展等五個標準指標的考查，評價考生是否具備國際中文教師能力。 本書依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國際中文教育
本書共介紹了公務(wù)文書、工作文書、經(jīng)濟文書、日常文書和科技文書5個類別、60余個應(yīng)用文文種。在各文種內(nèi)部的體例安排上,本書遵從由感性認識上升到理性認識、再從理性認識回到實踐應(yīng)用的認知規(guī)律,采取“例文點評—文種指要—寫作訓(xùn)練”的順序編排,有利于學(xué)習(xí)掌握。側(cè)重于格式寫法與寫作訓(xùn)練,突出實用,學(xué)練結(jié)合,強調(diào)能力為本書的基本特色
《漢字鑒賞》主要揭秘漢字淵源、漢字初文構(gòu)形玄機，并以漢字學(xué)視域聯(lián)系先秦經(jīng)典、當代哲學(xué)、當代自然科學(xué)、馬克思主義基本原理，對“道、德、仁、義、禮、智、信、善、忠、孝、廉、恥、勇”等漢字初文構(gòu)形詳加剖析，闡其幽微，發(fā)其哲思，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，重構(gòu)新時代道德框架，為中華民族持續(xù)崛起牢固樹立文化自信�！稘h字鑒賞》融學(xué)術(shù)性、思想性、
本書收錄自先秦至明末古文222篇，文中的評注便是他們的講解點評。選文篇幅適中，難度適當，評注簡明扼要、精辟恰當，歷來為人們學(xué)習(xí)古文和了解中國傳統(tǒng)文化的入門讀物。本書用善本或今人整理點校的有關(guān)史書及專集對選文進行校訂，保留了二吳原注及文章點評，并對全部選文加注拼音，疑難字詞詳加注解，力圖恢復(fù)文章原貌，幫助讀者準確記誦、正
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