《客觀知識：一個進化論的研究》是當代著名西方哲學家卡爾波普爾后期重要論著。這一時期，作者的研究重心從方法論擴展到知識的本體論地位問題，因而轉(zhuǎn)到對世界的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)以及整個宇宙進化的闡釋。在本書中，他提出了著名的“知識進化論”和“三個世界”的理論，引起了世界范圍的哲學家、科學家的濃厚興趣和熱烈爭論，對我們研究西方科學哲學具
本書全面、系統(tǒng)地介紹了神奇的生物圈，內(nèi)容包括生態(tài)系統(tǒng)、生物圈、生態(tài)平衡、微小的生命、保護動物、動物園慘案等。
中國人為什么要過年？文字是怎么創(chuàng)造出來的？為什么會有十二生肖呢？為什么十二生肖中沒有貓？父母為什么要讓孩子上輔導班？父母為什么不讓孩子上網(wǎng)？為什么哪里有危難哪里就有解放軍叔叔？寫作業(yè)時媽媽為什么不讓我用橡皮擦？……《來自中國孩子的1001問：生命人文》的第1宗旨，不在于解答多少個“為什么”，而是鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問
生態(tài)學是研究生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系的學科，也是研究生物與其唯一的家園——地球之間關(guān)系的學科。《25堂生態(tài)實驗課》對這些關(guān)系進行了介紹，并指出如果關(guān)系中的任何一個環(huán)節(jié)被打破或毀壞所產(chǎn)生的后果。一株雜草何時不是雜草？一只長耳大野兔在荒漠中如何生存？為什么山越高，氣溫越低？……了解了詹妮絲·范克里夫所著的《
叩頭蟲為什么逢人便拜？鳥類也有方言你知道嗎？一種神奇的微生物竟以吃鐵為生？聽說過屁能調(diào)節(jié)血壓的說法嗎？想弄清這些生物圈里的秘密嗎？打開書讀讀吧！《精彩生物圈》共分八章：第一章花草大觀，第二章樹木無奇不有，第三章奇妙的陸地動物，第四章探索水中生物，第五章千奇百怪說昆蟲，第六章可愛的飛鳥，第七章微生物的世界，第八章人類真奇
《美麗海洋——中國的海洋生態(tài)保護與資源開發(fā)》一書由國家海洋局海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所負責編寫和審校。是國家出版基金資助出版項目、“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目“中國海洋”叢書中的一本分冊�！睹利惡Ｑ蟆袊暮Ｑ笊鷳B(tài)保護與資源開發(fā)》包括中國的海洋生態(tài)和資源、中國的海洋資源利用、中國的海洋防害減災(zāi)、中國的海洋環(huán)境質(zhì)量、中國
《地球圖書館》叢書用精美的圖片、豐富的內(nèi)容，讓青少年走進多姿多彩的大自然，了解生物的知識，踏上探索生物的旅程�！督獯a水下生物》介紹了水下生物的棲息環(huán)境、種類以及生活習性等方方面面的知識，讓讀者了解那片陌生而奇妙的世界。《解碼水下生物》由王可編著。
通過闡述數(shù)學模型在生態(tài)學的應(yīng)用和研究，定量化地展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過《數(shù)學模型在生態(tài)學的應(yīng)用及研究》的學習，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學模型的應(yīng)用、發(fā)展和研究的過程；分析不同領(lǐng)域
愛迪生曾說：驚奇就是科學的種子。李華金編著的《探索生命的起源》正是一套讓人倍感驚奇、超酷超炫的科學書�！短剿魃钠鹪础妨⒆阌�21世紀的*科技發(fā)展成果，緊跟時代步伐，以獨特的視角、生動的文字、豐富的想象力，全面闡述科學知識，揭秘復雜的科學現(xiàn)象，洞悉自然科學規(guī)律，讓你領(lǐng)略到看似枯燥，其實很精彩、很有趣的科學。
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