本書分八個工作情景。情景一揭開會計的神秘面紗主要對會計的基本概念、基本假設(shè)、核算基礎(chǔ)進行概述；情景二迷霧重重的會計術(shù)語，對會計的分類、計量屬性、記賬方法進行了闡述；情景三“貸”來“借”去的會計游戲，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程的業(yè)務(wù)處理的流程與方法進行了詳細的講述，目的是是學(xué)生掌握會計基本工作的全過程；情景四小試身手，會計初

本書以財政部頒布的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則》為依據(jù)，強調(diào)初學(xué)者對會計信息加工流程等基礎(chǔ)知識的掌握。本書以制造業(yè)企業(yè)為例，全面介紹了會計學(xué)原理手工模擬實驗的流程；系統(tǒng)地介紹了企業(yè)會計核算業(yè)務(wù)的流程和處理規(guī)范，如建立賬戶、填制審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、編制財務(wù)報表等會計業(yè)務(wù)處理的方法和規(guī)范；注重會計

本書面向財務(wù)與會計工作實際，在長期從事財務(wù)與會計實際業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，查閱和參考了大量的財務(wù)學(xué)專業(yè)、會計專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的研究，力求體現(xiàn)實踐性、適用性，是一本既有理論價值探討，又有實踐路徑指引的著作。結(jié)合理論與工作實踐，將現(xiàn)代財務(wù)與會計管理結(jié)合起來研究，比較全面的論述了財務(wù)會計、財務(wù)管理過程和研究方法，主要包括財務(wù)管理的

本書具有以下主要特點： （1）結(jié)構(gòu)新穎。本書摒棄了傳統(tǒng)知識體系的章節(jié)結(jié)構(gòu)形式，改按工作體系的項目、模塊結(jié)構(gòu)形式。項目來源于根據(jù)財務(wù)報表分析崗位工作任務(wù)分析確定的工作項目所設(shè)計的教學(xué)項目，模塊來源于完成工作項目的工作過程。按照本書組織教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)按照工作過程的邏輯來組織教學(xué)進程，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。 （2）內(nèi)容實用。

本書第六版兼顧“就業(yè)導(dǎo)向”和“生涯導(dǎo)向”，緊緊圍繞中國“經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)”下高職高專教育新型會計人才培養(yǎng)目標(biāo)，依照“原理先行、實務(wù)跟進、案例同步、實訓(xùn)到位”的原則，全面展開基礎(chǔ)會計課程的內(nèi)涵。首先，對會計的基本概念、特點、觀念、理論和方法做概要述說，讓讀者對基礎(chǔ)會計這門課程有一個基本的了解和認識，旨在為以后的學(xué)習(xí)奠定良好

本次修訂的教材突出了以下幾方面的特點：1.全面體現(xiàn)黨的二十大精神和課程思政建設(shè)思路。2.全面體現(xiàn)增值型審計新發(fā)展理念。3.全面修訂專業(yè)知識內(nèi)容。4.增強教材的實用性。

本書在寫作中著重突出以下幾個特點： （1）在層次結(jié)構(gòu)上，體現(xiàn)先立職業(yè)信念、再養(yǎng)執(zhí)業(yè)能力、后強綜合素質(zhì)的審計教學(xué)思路。 （2）在內(nèi)容設(shè)計上，體現(xiàn)“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)”的融合。本書在各章末設(shè)有“思政園地”和“拓展閱讀資料”版塊，力求向?qū)W習(xí)者傳達審計精神、創(chuàng)新規(guī)范和自身建設(shè)對從事審計工作以及行業(yè)發(fā)展的重要性，提升學(xué)

本書共分經(jīng)濟責(zé)任審計的基本知識、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計內(nèi)容、方法、發(fā)現(xiàn)的常見問題及案例、領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟責(zé)任審計報告、審計決定及審計結(jié)果運用三大部分，內(nèi)容包括：經(jīng)濟責(zé)任審計概述；經(jīng)濟責(zé)任審計實務(wù)流程、聯(lián)席會議制度及注意事項；經(jīng)濟責(zé)任審計證據(jù)與工作底稿；貫徹執(zhí)行黨和國家經(jīng)濟方針政策、決策部署情況審計等。

(讀)沉默的守夜人——注冊會計師的前世今生

本教材共七章介紹了會計電算化的基本概念，基礎(chǔ)會計電算化實務(wù)的特征、內(nèi)容和目標(biāo)會計電算化賬務(wù)處理程序，實施會計電算化的基本要求，結(jié)合信息實用技術(shù)從最新的應(yīng)用層面講述了會計軟件中賬務(wù)處理子系統(tǒng)和報表處理子系統(tǒng)的完整操作過程和會計實務(wù)處理方法。編寫本教材時，強化實務(wù)應(yīng)用，滿足普通高等院校教學(xué)需要。因此，本教材注重教材的科學(xué)性