《為中國(guó)而教新教育演講錄（精裝本珍藏版）》是朱永新教授圍繞新教育主題的一系列演講的合集，悉數(shù)收錄了朱教授在各種新教育會(huì)議與活動(dòng)上的演講，其中有部分演講內(nèi)容為首次整理出版。全書(shū)分為四輯，第一輯為《新教育實(shí)驗(yàn)的緣起、理念與行動(dòng)》，第二輯為《zui好的姿態(tài)是在路上》，第三輯為《相信、堅(jiān)持與創(chuàng)造》，第四輯為《寫(xiě)出每一個(gè)生命的華

《春天的約會(huì)給中國(guó)教育的建議（精裝本珍藏版）》是朱永新教授對(duì)教育一線多年調(diào)研、觀察與思考的結(jié)晶，更是針對(duì)21世紀(jì)第二個(gè)十年關(guān)于教育所提新建議的集結(jié)。作者從我國(guó)的具體國(guó)情出發(fā)，所涉提案及建議既包含近20年來(lái)不斷關(guān)注的關(guān)于建立國(guó)家閱讀節(jié)、加大高考改革力度、加強(qiáng)生命教育、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等主題，更包含了如普惠幼兒園的發(fā)展

新教育實(shí)驗(yàn)是由朱永新教授發(fā)起的一個(gè)民間教育改革行動(dòng)，全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題。本書(shū)涵蓋了新教育實(shí)驗(yàn)最全最新的資訊。 新教育實(shí)驗(yàn)自2000年萌動(dòng)，其理論和實(shí)踐讓無(wú)數(shù)教師感動(dòng)、感奮，顯示出非凡的感召力，讓諸多身處應(yīng)試重壓下疲于應(yīng)付的教師找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全國(guó)各地眾多學(xué)校、廣大師生投身其中,

本書(shū)是新教育實(shí)驗(yàn)二十多年的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，介紹了新教育實(shí)驗(yàn)的醞釀期、初創(chuàng)期、建構(gòu)期、深化期四個(gè)階段的發(fā)展情況。此外，朱永新教授還以理性又熱情的筆觸書(shū)寫(xiě)了新教育實(shí)驗(yàn)的使命、愿景和價(jià)值觀，闡明了新教育實(shí)驗(yàn)的哲學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，并系統(tǒng)介紹了新教育實(shí)驗(yàn)的十大行動(dòng)營(yíng)造書(shū)香校園師生共寫(xiě)隨筆聆聽(tīng)窗外聲音培養(yǎng)卓越口才構(gòu)筑理想

本書(shū)是朱永新教授對(duì)中國(guó)古代教育發(fā)展歷史的梳理和回顧。中國(guó)古代文化之所以輝煌燦爛，同我們古代教育所起到的巨大作用是分不開(kāi)的。中華民族作為世界上非常重視教育的一個(gè)民族，教育思想歷史悠久且蘊(yùn)含豐富的教育智慧。朱永新教授的這本書(shū)梳理了中國(guó)古代教育思想的起源和發(fā)展軌跡，闡述了中國(guó)古代教育思想的主要特質(zhì)、理論基礎(chǔ)，進(jìn)而分專(zhuān)題介紹了

本書(shū)是新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新的教育隨筆選，集合了他的成長(zhǎng)故事、與親友的交往以及對(duì)閱讀和教育問(wèn)題的思考等方面的文章。全書(shū)共分四輯，第一輯《教育是最強(qiáng)有力的武器》，記錄了他自己的成長(zhǎng)過(guò)程、對(duì)父母的回憶、與孩子的交流，以及與教育界師友及領(lǐng)導(dǎo)的往來(lái)等；第二輯《把生命讀成傳奇大書(shū)》，收錄了他近年來(lái)對(duì)閱讀問(wèn)題思考的文章；第三輯《世

本書(shū)記錄了作者朱永新這些年來(lái)走訪祖國(guó)大江南北百余所學(xué)校的足跡及其觀察和思考，客觀呈現(xiàn)了中國(guó)教育的現(xiàn)狀，深入探索了中國(guó)教育的未來(lái)。 北京、哈爾濱、蘇州、延安、香港、澳門(mén)，前元莊、定邊、蒼南、寶應(yīng)、金州……從聞名遐邇的大都市到地名陌生的小城市，從北京四中、人大附中、蘇州十中、臺(tái)北薇閣這樣的名校，

通過(guò)介紹徐家匯地區(qū)在近代百年里諸多教育歷史事件、著名教育人物、教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的特色教材與課程，展現(xiàn)作為海派之源的徐家匯地區(qū)，如何在中國(guó)近代教育領(lǐng)域開(kāi)風(fēng)氣之先；也顯示近代上海城市發(fā)展過(guò)程中是如何吸收各類(lèi)先進(jìn)文化成果，并將之中國(guó)化的過(guò)程。全書(shū)計(jì)劃分總論、教育機(jī)構(gòu)、教材與課程、教育名人與校園生活等四個(gè)部分，進(jìn)行圖文并茂的全方位

本書(shū)底稿原是一系列的專(zhuān)題論文，整理成冊(cè)后，再增補(bǔ)一篇前言。全書(shū)共分九章，原則上以主題的先后為序。第一章整理的是清末民初澳門(mén)公、私立學(xué)校的發(fā)展和活動(dòng)，以及澳葡政府對(duì)于華人學(xué)校的監(jiān)管。第二章和第三章是新式教育開(kāi)始以后的童子軍活動(dòng)和青年會(huì)活動(dòng)，兩者皆為學(xué)生在課堂以外的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。第四至第六章是三所學(xué)校的發(fā)展，前兩者關(guān)乎抗戰(zhàn)

本書(shū)根據(jù)政策文本分析，將長(zhǎng)沙市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策分為四個(gè)方面:一是教育機(jī)會(huì)公平，二是義務(wù)教育資源配置均衡，三是體現(xiàn)教育發(fā)展水平的義務(wù)教育質(zhì)量均衡，四是義務(wù)教育政策的均衡。著者利用文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、質(zhì)性訪談的方法，360度全方位對(duì)該市義務(wù)教育均衡發(fā)展政策實(shí)施狀況進(jìn)行評(píng)估。也對(duì)長(zhǎng)沙市下轄的芙蓉、天心、岳麓、開(kāi)福、雨花、