深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》精神，充分展示黨的十九大以來基層思想政治工作創(chuàng)新實(shí)踐取得的優(yōu)秀成果，發(fā)揮交流借鑒、示范帶動(dòng)作用，不斷提升基層思想政治工作的質(zhì)量和水平，推動(dòng)基層思想政

作者于2016年2月創(chuàng)建個(gè)人微信公眾號(hào)《老夏說課》，并以此為契機(jī)開始系統(tǒng)地、深入地思考其三十五年來的思想政治教育和思想政治理論課教學(xué)工作，將感悟與心得以原創(chuàng)性推文的方式發(fā)表于公眾號(hào)上。這些文章受到了較為廣泛的關(guān)注，目前關(guān)注者已近四萬人。本書是公眾號(hào)上推文的精粹，主題涉及教育教學(xué)理念、思政教育改革與探索、思政課程教學(xué)經(jīng)歷

本書結(jié)合二十大精神和全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議的要求，從時(shí)代背景和思想文化工作的新任務(wù)、舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等方面展開論述。從多個(gè)方面系統(tǒng)分析了宣傳思想文化工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及要實(shí)現(xiàn)宣傳思想文化工作任務(wù)需要具備的能力和相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。本書理論分析與實(shí)踐探析相結(jié)合，不僅進(jìn)行了深入的理論闡釋，而且積累了大

為深入貫徹《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，積極創(chuàng)新思想政治工作觀念理念、體制機(jī)制、方式方法，山西政研會(huì)將2022年優(yōu)秀研究成果匯集成冊(cè)，予以出版，是深刻領(lǐng)悟黨的二十大關(guān)于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大政方針和戰(zhàn)略部署的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，體現(xiàn)新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作新要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足當(dāng)前，前瞻未來之舉

本書從多個(gè)維度探討了“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代思政教育的多個(gè)方面。作者分析了“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的特征及其對(duì)思政教育的影響，揭示了當(dāng)前思政教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。其次，探討了思政教育在“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，提出了融合發(fā)展的策略與實(shí)踐。同時(shí)，作者也關(guān)注學(xué)生管理模式的創(chuàng)新變革、思政教育內(nèi)容的更新拓展等方面。此外，本書還強(qiáng)調(diào)了思政教育與校園文化

本年鑒由江蘇省委宣傳部辦公室組織編纂，全面系統(tǒng)地記述和反映2022年度全省宣傳思想文化工作基本情況、基本面貌，以及全省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的資料性書籍。內(nèi)容包括工作綜述、重要會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話、重要文件、重大活動(dòng)、大事記、重點(diǎn)工作、直屬全額撥款事業(yè)單位和基金會(huì)協(xié)會(huì)工作、省直宣傳文化系統(tǒng)單位工作、設(shè)區(qū)市工作，還收錄了先

本書從選題緣由說起，主要對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)、基本內(nèi)容等進(jìn)行前提論證，對(duì)一體化建設(shè)的價(jià)值邏輯、基本方法、主要原則進(jìn)行學(xué)理闡釋，對(duì)發(fā)展歷程、主要成就、基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歷史回顧，對(duì)大中小學(xué)思政課存在的問題和根源進(jìn)行了梳理和分析，最后從五個(gè)方面提出了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的優(yōu)化路徑。

做好思想政治工作，重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)也在基層，如何做好基層思政工作是擺在廣大黨員面前的一道難題。為此，中共天津市委宣傳部精心匯編了天津市基層思政工作優(yōu)秀案例一書，就基層思政工作進(jìn)行了探討。全書分為基層潤(rùn)心篇、培根鑄魂篇、文化傳承篇、凝心促行篇、涵育新人篇共五部分，匯集了60余篇基層思政工作優(yōu)秀案例，覆蓋了天津機(jī)關(guān)、學(xué)校、

本書系天津市2023年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般課題“基于職業(yè)教育類型定位視角的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究”的研究成果。綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于職業(yè)教育與思政課一體化建設(shè)的研究進(jìn)展，指出存在的問題和不足之處，并強(qiáng)調(diào)從職業(yè)教育類型定位視角出發(fā)，研究大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要性，對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

本書以馬克思主義唯物史觀和唯物辯證法為根本研究方法，通過對(duì)文獻(xiàn)資料的分析、梳理，從理論邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯三個(gè)方面，闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育對(duì)道德治理的價(jià)值研究。本書首先闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值；其次剖析了新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育鏈接道德治理的邏輯關(guān)聯(lián)，同時(shí)對(duì)新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育在