本書(shū)的結(jié)構(gòu)可概括為三大部分:第一、二兩章是一個(gè)部分,第三、四、五、六章是一個(gè)部分,其余八章是一個(gè)部分。所謂語(yǔ)文,我們的回答:語(yǔ)文就是口頭講的和書(shū)面寫(xiě)的言語(yǔ)。因?yàn)槿嘶钪鸵f(shuō)話(huà),就要寫(xiě)文章,停止了說(shuō)和寫(xiě),就意味著生命的停止。就此意義上講,語(yǔ)文就是人的生命,人就活在語(yǔ)文之中。由此也就決定了語(yǔ)文的本質(zhì)屬性是:生命性、言語(yǔ)性和
《國(guó)際中文詳解詞典》是一部在語(yǔ)合中心指導(dǎo)下,與“漢考國(guó)際”密切合作編纂的詞典。它的目的是貫徹、推廣《國(guó)際中文教育水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》,為中文國(guó)際傳播服務(wù)。這部詞典適用于母語(yǔ)非漢語(yǔ)、學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人。詞典以《國(guó)際中文教育水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》所收的漢字和詞語(yǔ)為基礎(chǔ),參照《通用規(guī)范字表》和兩個(gè)常用詞表,在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)增補(bǔ)字、詞,總計(jì)字
本書(shū)為“學(xué)術(shù)印記:新時(shí)代學(xué)人自選集”叢書(shū)中的一種,精選中國(guó)人民大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科帶頭人王貴元的精品學(xué)術(shù)文章,王貴元為中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科帶頭人,國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“日本藏漢文古字書(shū)集成與整理研究”首席專(zhuān)家、北京市社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“漢字發(fā)展史”首席專(zhuān)家。代表作有《馬王堆帛書(shū)漢字構(gòu)形
本書(shū)為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和教師提供一本全面而實(shí)用的教育工具,以提升他們的教學(xué)技能和教育素養(yǎng)。通過(guò)深入探討教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系、案例分析、微課制作和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面的內(nèi)容,為讀者提供豐富的教育資源和實(shí)際操作指南,幫助他們更好地理解和應(yīng)用漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育技能,將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合,通過(guò)案例分析和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),
高素養(yǎng)的教師不僅能夠傳授知識(shí)和技能,還能激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)他們的價(jià)值觀、引領(lǐng)教育改革,提高教師素養(yǎng)是提升教育質(zhì)量和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不可或缺的一環(huán)。本書(shū)詳細(xì)介紹了語(yǔ)文教師所需的多重關(guān)鍵素養(yǎng)和技能,包括語(yǔ)言表達(dá)能力、文化素養(yǎng)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)、學(xué)生管理、創(chuàng)新能力、課外拓展、評(píng)價(jià)技巧以及教育理念和師德師風(fēng)。本書(shū)旨
本書(shū)深入研究了海南自由貿(mào)易港建設(shè)對(duì)語(yǔ)文教育的影響,探討了社會(huì)文化理論視域下的語(yǔ)文教學(xué)方法和策略,圍繞社會(huì)文化理論提出了基于該理論的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)原則和策略,包括任務(wù)為中心的教學(xué)和個(gè)性化教學(xué),并以多個(gè)實(shí)際案例展示了語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,充實(shí)了理論內(nèi)容。此外,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估,提供了反思和改進(jìn)的指導(dǎo)。本書(shū)為語(yǔ)文教育領(lǐng)域的學(xué)生
“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,輔以名家美文和教師指導(dǎo)!段磥(lái)第一季》是一本以初中學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集,入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,生動(dòng)有趣,輔
“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,生動(dòng)有趣,輔以名家美文和教師指導(dǎo)!毒G野》是一本以小學(xué)中高段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集,入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,輔
“未來(lái)作家”是一套以幫助青少年提高寫(xiě)作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物。分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個(gè)版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,輔以名家美文和教師指導(dǎo)!短酱河崱肥且槐疽孕W(xué)低段學(xué)生的作文為主要內(nèi)容的作文選集,入《未來(lái)作家》叢書(shū)。編者依據(jù)學(xué)生的閱讀認(rèn)知,選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作,輔以名家美文
為了幫助考生順利通過(guò)新漢語(yǔ)水平考試(HSK),提高漢語(yǔ)詞匯水平,我們根據(jù)2021版《新漢語(yǔ)水平考試大綱》《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(以前簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)和歷次新漢語(yǔ)水平考試真題,有針對(duì)性地策劃了“新HSK分級(jí)分頻詞匯”系列叢書(shū)。該叢書(shū)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》三等九級(jí)的要求,包含初等(1-3級(jí))、中等(4級(jí))、中等(5級(jí))、中等