《生物地理學(xué)（第二版）/高等學(xué)校教材》第一版為普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本次修訂在保留原書(shū)基本結(jié)構(gòu)不變的基礎(chǔ)上，對(duì)全書(shū)內(nèi)容做了修訂，使《生物地理學(xué)（第二版）/高等學(xué)校教材》層次更為清晰，邏輯性更強(qiáng)。生物與火因子、水域生物群、島嶼生物的分布和生物多樣性是當(dāng)前生態(tài)學(xué)和地理學(xué)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，因此本次修訂重點(diǎn)對(duì)該

《現(xiàn)代生命科學(xué)研究技術(shù)》（視頻版）是由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)院教學(xué)中心組織，由“植物生理學(xué)與生物化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”40余名科研一線骨干教師和高年級(jí)博士研究生自編、自導(dǎo)、自演，歷經(jīng)兩年完成的。 本書(shū)涉及從組織到細(xì)胞，從基因到蛋白質(zhì)，從動(dòng)植物到微生物，從體內(nèi)到體外的30余項(xiàng)生命科學(xué)研究關(guān)鍵技

中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部編著的《中國(guó)履行生物多樣性公約第五次國(guó)家報(bào)告》總結(jié)了中國(guó)履行《生物多樣性公約》所取得的進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)以及存在的差距，提出了今后能力建設(shè)需求。第一章闡述了中國(guó)生物多樣性對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義、生物多樣性的現(xiàn)狀和面臨的主要威脅，分析了生物多樣性喪失對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。第二章介紹了中國(guó)國(guó)家生物多樣性保

《達(dá)爾文的黑匣子：生物化學(xué)對(duì)進(jìn)化論的挑戰(zhàn)》智能設(shè)計(jì)領(lǐng)袖以無(wú)可辯駁的生化論據(jù)向達(dá)爾文進(jìn)化論發(fā)起了強(qiáng)力挑戰(zhàn)《達(dá)爾文的黑匣子》率先發(fā)起了智能設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，它認(rèn)為大自然具有設(shè)計(jì)的跡象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了達(dá)爾文的隨機(jī)性范疇。今天，隨著智能設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)勁，邁克爾J.貝希更新了他的書(shū)，在全新的第二版里加進(jìn)了一個(gè)全新的重要后記，

對(duì)國(guó)內(nèi)的大多數(shù)從事生態(tài)研究的學(xué)者和研究生而言，數(shù)學(xué)方法的選擇是他們?cè)谘芯恐兴�面臨的最大的難題之一，因此在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)階段因沒(méi)有充分考慮不同方法對(duì)數(shù)據(jù)的要求，導(dǎo)致最后的試驗(yàn)結(jié)果無(wú)法做較為深入的分析，這也是國(guó)內(nèi)生態(tài)學(xué)者的研究成果在國(guó)外期刊發(fā)表比較難以發(fā)表的主要原因之一。本書(shū)以目前生態(tài)學(xué)研究中最為重要的空間分析為主題，系統(tǒng)地介紹

王海艷主編的《海州灣-萊州灣物種資源調(diào)查與研究》共分為四個(gè)部分，第一部分為成果總述，主要介紹了海州灣、萊州灣調(diào)查的主要成果、物種編目情況以及重要物種的介紹。第二部分為成果分述，重點(diǎn)介紹了海州灣、萊州灣生物資源及多樣性調(diào)查結(jié)果，包括潮問(wèn)帶生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物以及游泳生物等。第三部分為物種評(píng)估體系（主要參考《

本書(shū)內(nèi)容包括：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本結(jié)構(gòu)單位、生命的形態(tài)建成、生命體能量的獲得與轉(zhuǎn)換、生命的延續(xù)—遺傳與變異、生命體的防御系統(tǒng)與人體健康、生命的進(jìn)化、生命與環(huán)境、生命科學(xué)的研究技術(shù)。

《物種起源》一書(shū)中，作者達(dá)爾文重點(diǎn)闡述和論證了高等生物是由低等生物逐漸演變而來(lái)的進(jìn)化論思想，并提出了以自然選擇、適者生存為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)�！段锓N起源》的問(wèn)世，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上，顛覆了自然歷史的基礎(chǔ)學(xué)說(shuō)�！段锓N起源》不僅使人類對(duì)自身的認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，也讓人們知道生命和物種來(lái)源于大自然。同時(shí)，

《生態(tài)學(xué)(第4版)》為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。2008年被教育部評(píng)為“普通高等教育精品教材”。 全書(shū)深入淺出地介紹了生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，涵蓋了傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)內(nèi)容，如個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)等。以及廣大讀者關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，如全球生態(tài)變化、可持續(xù)發(fā)展、清潔生產(chǎn)、生

走入經(jīng)典，滋養(yǎng)心靈 你和孩子都該知道的影響人類文明進(jìn)程的人與書(shū) 大師并非遙遠(yuǎn)，經(jīng)典不再晦澀 最親民的經(jīng)典讀本，最生活的漫畫(huà)解讀 讓你和孩子輕松了解人類文化的精髓 看漫畫(huà)讀經(jīng)典系列叢書(shū)是從韓國(guó)引進(jìn)的人文科學(xué)普及類優(yōu)秀讀物，由眾多學(xué)者、研究人員、一線教師及知名漫畫(huà)家共同創(chuàng)作完成。在韓國(guó)累計(jì)銷量已超過(guò)300萬(wàn)冊(cè)，是廣受歡迎的