本報告提供了寶貴的語言服務(wù)行業(yè)數(shù)據(jù)，深度分析了新冠疫情對語言服務(wù)行業(yè)的影響，預(yù)測了疫情后語言服務(wù)市場走向，真實展現(xiàn)了技術(shù)、金融、法律、生命科學(xué)、制造業(yè)五大領(lǐng)域語言服務(wù)發(fā)展全景，提出數(shù)字時代語言服務(wù)企業(yè)如何有效增收，分享中外語言服務(wù)企業(yè)家和專家學(xué)者的真知灼見。

本書收錄了以翻譯教學(xué)方法、翻譯教師職業(yè)能力發(fā)展、中國特色話語體系對外譯介與傳播研究、翻譯實踐探索、翻譯研究策略、典籍翻譯研究、文學(xué)翻譯研究、語言服務(wù)研究為主題的16篇研究成果，如針對當(dāng)前教學(xué)形態(tài)，探討線上線下混合式翻譯教學(xué)的開展及翻譯教師能力的培養(yǎng)方法；外宣背景下，探討中國特色詞匯如何譯介的更為準(zhǔn)確、妥帖；以德譯本《美

劉金龍，男，1979年生，上海工程技術(shù)大學(xué)外國語學(xué)院副院長、副教授，翻譯專業(yè)教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人。本書主要聚焦應(yīng)用文體翻譯研究，首先對應(yīng)用翻譯進(jìn)行定義，闡述應(yīng)用翻譯的基本特征，指出應(yīng)用翻譯研究中的幾個重要課題；然后對外宣翻譯、旅游翻譯、旅游翻譯和新聞翻譯等四種應(yīng)用文體進(jìn)行專題研究。本書不囿于一般寫法，不是旨在做到面面俱到的探

本書收錄中外名言金句，多出于名人之口和名著中，分為“星辰大海”“乘風(fēng)破浪”“人生感悟”“人間清醒”“撥云見日”“披星戴月”“人情冷暖”“今世塵緣”等版塊。

本書基于發(fā)展的觀點對國內(nèi)外翻譯研究界和相關(guān)學(xué)科對翻譯活動的多方面探索進(jìn)行了一次嘗試性的整體思考、系統(tǒng)梳理和學(xué)術(shù)闡發(fā),是作者對翻譯活動所涉及的基本問題的分析與探索。全書分翻譯本質(zhì)論、翻譯過程論、翻譯意義論、翻譯因素論、翻譯矛盾論、翻譯主體論、翻譯價值與批評論等七章,從中可看出作者對翻譯這一對象思考的廣度。書中探討每個問題

《分析心理學(xué)視角下心理學(xué)與語言學(xué)及文學(xué)的跨界研究》以榮格分析心理學(xué)為理論框架，具體分析了心理學(xué)與語言學(xué)之間的聯(lián)系，探討分析了語言的心理機制、榮格的詞語聯(lián)想實驗及語言的符號和象征，打開了探索心理學(xué)與語言學(xué)及文學(xué)的跨學(xué)科研究之路。具體內(nèi)容包括：概述分析心理學(xué)派的理論背景，從分析心理學(xué)形成及發(fā)展的角度考察影響榮格理論重要的人

本書聚焦新課程“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，結(jié)合作者個人近十五年“思辨式閱讀”的教學(xué)實踐研究，探究思辨性閱讀的內(nèi)涵、價值以及實施策略，并從文本分類的視角，解讀敘事性文本、說明性文本、詩歌類文本、文學(xué)類文本、淺顯文言文、非連續(xù)性文本等不同文本的文體特征、教學(xué)價值，實施思辨性閱讀的基本策略，并提供經(jīng)典文本的教學(xué)現(xiàn)場，為集

本書首次突破了演講與口才類傳統(tǒng)教材的編寫模式，采用“案例導(dǎo)入”、“知識鏈接”、“單項技能訓(xùn)練”和“綜合技能訓(xùn)練”新穎體例，啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生“說”的興趣。編寫內(nèi)容根據(jù)中職學(xué)生的認(rèn)知特點和實際需要，著眼于知識、能力、素質(zhì)三方面，主要有以下一些特點。訓(xùn)練性。演講與口才是一種能力，本書采用精講多練，強調(diào)“先仿后練”，具有

本書全面系統(tǒng)梳理國內(nèi)外慕課發(fā)展軌跡與趨勢以及外語慕課建設(shè)與研究,深入探究普通高職院校如何利用慕課資源促進(jìn)外語教師專業(yè)發(fā)展,從學(xué)習(xí)支持、自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)投入、學(xué)習(xí)有效性以及學(xué)分認(rèn)證等方面開展的慕課混合式學(xué)習(xí)實踐。本書同時詳細(xì)論述了慕課加翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和流程、實施的理論依據(jù),不同課型的翻轉(zhuǎn)課堂如翻轉(zhuǎn)掌握模式、翻轉(zhuǎn)建構(gòu)模式

本書指出,真正的會說話就是讓對方覺得我們是值得信任的,是真誠而友好的。作者通過自己多年來掌握的語言措辭技巧告訴大家該如何修煉說話能力,如何提高自己的說話水平。怎么拒絕別人,不傷和氣?怎么夸人夸到點子上?怎么避免提醒變成批評?怎么避免真心話被當(dāng)成客套?怎么準(zhǔn)確合理地提出建議?說話從來不只是一種“感覺”,更是一門“技術(shù)”!