本書系上海魯迅紀念館編的《上海魯迅研究》第102輯。上海魯迅紀念館朝華文庫收藏了眾多魯迅及其同時代名人的珍貴文物資料，本書特設(shè)專欄以表紀念，并邀請海內(nèi)外學者撰寫相關(guān)文章。收錄了朝華文庫紀念專輯魯迅作品研究魯迅同時代人研究輪訓文化與實踐研究等主題的研究論文共31篇同時，本書還設(shè)有魯海漫談魯迅同時代人魯迅作品研究等專欄。從

本書講述了中國歷史上十位圣賢、英雄為民請命、馬革裹尸、一往無前實施變法等故事。書中解讀了屈原為楚國美政理想上下求索的一生，解讀了大漢絕代雙驕衛(wèi)青、霍去病所立下的不朽戰(zhàn)功，解讀了岳飛力挽狂瀾頑強抗金的耿耿忠心，解讀了東漢神醫(yī)華佗妙手回春的高超醫(yī)術(shù)和讓人敬仰的醫(yī)者仁心，記錄了北宋政治家、思想家王安石的變法圖強，解讀

作為明朝開國元勛，劉基是有較大社會影響的軍事謀略家、政治家、文學家，堪稱"立德、立功、立言"三不朽之偉人。施德政、得民心是劉基治國思想的核心，也是他建功立業(yè)的思想理論依據(jù)。民本思想是劉基德政的出發(fā)點，不僅具有政治性，而且還有經(jīng)濟性，是統(tǒng)治者施政的基本方針，并通過生產(chǎn)實踐和一生的親民行動為表率。本書從劉基軍事戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)

本書是上海高等教育文庫?領(lǐng)導篇叢書之一。該書記錄了震旦教育集團的創(chuàng)始人張惠莉，是如何為了實現(xiàn)自己的教育理想，歷經(jīng)四十年，從一所弄堂學校起步，到今天發(fā)展為集學前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育為一體的教育集團的。本書共分8章，以時間為軸線，記錄了張惠莉的童年和成長過程；立志獻身教育的精神來源；以及面對各種困難

本書是一部關(guān)于九葉詩人袁可嘉的傳記作品。袁可嘉，生于1921年，浙江慈溪人，畢業(yè)于西南聯(lián)大，是中國現(xiàn)當代文學史上著名的詩人、理論家、翻譯家。本書是傳記的一個獨特樣本，將傳主置于波瀾壯闊的時代背景，擷取了其生命中最華彩的篇章。從孕育詩人翻譯家的西南聯(lián)大切入，精微細密地展示一代知識人的命運，既有不辱使命的堅忍精進，又有師友

《匕首之刃李強傳》記述了中國共產(chǎn)黨隱蔽戰(zhàn)線上重要人物李強的一生，以及與李強相關(guān)的隱蔽戰(zhàn)線斗爭史上的相關(guān)事件和人物。全書按時間順序展開，分別是：根在常熟，緊要關(guān)頭，在刀尖上跳舞的人，隱藏在空氣里，諜海驚瀾，在科學的旗幟下，向前、向前，為了人民的幸福等八章內(nèi)容。國家安全部宣傳教育局已對本書進行審讀并出具了審讀意見，中央黨史

本書以思想傳記的形式考察1937年到1945年期間周作人的個人經(jīng)歷和思想演變。除了依據(jù)大量取自臺灣、香港和大陸的文獻資料外，還通過咨詢和走訪當時活動于淪陷區(qū)北京的一些日本人當事者，獲取了重要的第一手材料，為分折周作人抗戰(zhàn)時期從一步步落水到與占領(lǐng)者既合作又抵抗的復雜過程提供了不可多得的實證依據(jù)。同時，作為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭而導

二十座城市，有些記錄和見證了我不同階段的生命和生活；有些則因為建筑項目的機會，讓我的一些信念在這個城市中得到展現(xiàn)。 馬巖松 從童年的北京，到大學時代的紐約，從高迪的巴塞羅那，到路易斯·康的圣地亞哥，更有包括自己建筑作品的巴黎、鹿特丹、洛杉磯、哈爾濱、深圳……首位在海外贏得重要

《我為什么愛科學院士講給孩子的故事》是一部面向青少年讀者的科普讀物，為院士系列叢書的第二部。內(nèi)容分為院士開講和科學人生兩部分，院士開講部分，院士從各自領(lǐng)域出發(fā)，采取圖文、視頻的方式，讓廣大青少年近距離接觸前沿科技知識，內(nèi)容涵蓋物理、化學、生物、地球能源、交通等學科的重要主題；科學人生則記述了8位院士走上科研道路的點滴瞬

《鄧稼先：知識分子的榜樣》以回憶錄的形式，聚焦鄧稼先的高尚品格，收入了中國科學院院士楊振寧、中國工程院院士杜祥琬及鄧稼先的家人、領(lǐng)導、同事等的回憶文章，共30余篇。本書記錄了著名科學家鄧稼先的生平事跡和思想歷程，展現(xiàn)了鄧稼先作為一位偉大科學家的精神風貌，包含大量回憶性細節(jié)描寫，通過不同視角、不同側(cè)面，講述了鄧稼先的成長