《非凡日本語(yǔ)2》具有以下四個(gè)特點(diǎn)：1.立足教學(xué)，易學(xué)易用。本系列教材在編寫過(guò)程中立足教學(xué)一線，結(jié)合教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)、由淺入深的學(xué)習(xí)模式，合理安排詞匯與語(yǔ)法順序，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的邏輯性，從而大幅度地提高了學(xué)習(xí)效率。此外，本系列教材在會(huì)話情景上著意體現(xiàn)日語(yǔ)特色，語(yǔ)言更加活潑新

本書分為15場(chǎng)景，88題，包括交際、居家、交通、職場(chǎng)、校園、購(gòu)物、飲食、住宿、情感、旅游、娛樂(lè)、就醫(yī)、服務(wù)、聊天和情緒等，涉及了我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面。每個(gè)話題都由口語(yǔ)中使用頻率較高的例句構(gòu)成。本書遵循讓大家脫口說(shuō)的宗旨，每一個(gè)句子均由中文釋義、日語(yǔ)表達(dá)、羅馬音和漢語(yǔ)諧音組成，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：只要你會(huì)讀中文，你就會(huì)說(shuō)日語(yǔ)

《考研日語(yǔ)橙寶書：真題詳解及模擬試題》是一本考研公共日語(yǔ)（203）詳盡解析輔導(dǎo)教材。針對(duì)考生存在的三大主流問(wèn)題語(yǔ)法、長(zhǎng)難句辨析、作文，提出針對(duì)性立體式解決方案。幫助考生*限度利用有限的真題資源，深度挖掘考研日語(yǔ)的高頻考點(diǎn)與做題技巧,同時(shí)本書還附有全文翻譯，方便讀者全面理解真題內(nèi)容。本書還附有八套模擬練習(xí)題，均取材于日本

本書共12課，內(nèi)容選材緊密貼近學(xué)生的生活，每篇課文前設(shè)置新單詞表，練習(xí)題主要以語(yǔ)法句型為主線。在內(nèi)容編排上力求豐富，語(yǔ)言表達(dá)上力求簡(jiǎn)練、自然。

《綜合日語(yǔ)（3強(qiáng)化訓(xùn)練）/新標(biāo)準(zhǔn)高職高專日語(yǔ)專業(yè)系列規(guī)劃教材》練習(xí)內(nèi)容全面，形式多樣。學(xué)生可通過(guò)一課一練，鞏固《綜合El語(yǔ)3》中每課所學(xué)的內(nèi)容，以便更輕松、更靈活地掌握課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)；同時(shí)，使《綜合日語(yǔ)3》的先進(jìn)編寫理念得到實(shí)質(zhì)貫徹，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目標(biāo)得到具體實(shí)現(xiàn)。

很多人因?yàn)楦鞣N各樣的理由而開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不得當(dāng)而越學(xué)越覺(jué)得有壓力，甚至半途而廢。那么，怎樣才能愉快地堅(jiān)持把日語(yǔ)學(xué)好呢？本書或許可以給出一個(gè)答案。 本書十分巧妙地把一行假名組合成一個(gè)卡通形象，并以10個(gè)卡通形象為主角，畫出18組六格漫畫。生活化的場(chǎng)景，令人捧腹的故事，帶大家零壓力輕松學(xué)日語(yǔ)。 本書內(nèi)容均為日

《會(huì)話日語(yǔ)（3第3版）/新綜合日本語(yǔ)遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級(jí)規(guī)劃教材》按照日語(yǔ)的語(yǔ)用功能對(duì)課程進(jìn)行劃分，內(nèi)容上盡可能涵蓋生活中常遇到的場(chǎng)景。在課程的設(shè)置上，將每種語(yǔ)用功能，按照人物的親疏關(guān)系進(jìn)行分類，并在每段會(huì)話中提供人物的親疏關(guān)系和性別等社會(huì)文化信息。讓學(xué)習(xí)者掌握不同身份、不同場(chǎng)景下的日語(yǔ)表達(dá)方式。

他是日本家喻戶曉的想象大師；他是無(wú)數(shù)現(xiàn)代藝術(shù)家的靈感源泉；他熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命；他一生貧病交加，卻自愿為理想獻(xiàn)身，不斷燃燒善意的一生……他，就是宮澤賢治。《不輸給雨》《橡子與山貓》《要求多多的餐館》《奧茨貝爾和大象》《貓的事務(wù)所》《夜鷹星》《拉大提琴的戈什》……七個(gè)治愈心靈的溫暖故事，連宮崎駿忍不住贊嘆的玄妙想象。在賢

本書*章從定義、表現(xiàn)形式、分類等對(duì)日語(yǔ)模糊限制語(yǔ)進(jìn)行了重新梳理，將其定義為：模糊限制語(yǔ)是說(shuō)話人在會(huì)話交際中為了回避責(zé)任或緩和話語(yǔ)態(tài)度而使用的表達(dá)方式。第二章主要考察和論述了會(huì)話交際中的使用前提與日語(yǔ)模糊限制語(yǔ)的兩大交際功能（緩和話語(yǔ)態(tài)度和回避責(zé)任）之間的關(guān)聯(lián)。通過(guò)考察發(fā)現(xiàn)，使用前提不同，日語(yǔ)模糊限制語(yǔ)所發(fā)揮的功能也不盡

日本推理小說(shuō)鼻祖，江戶川亂步；本格推理與變格推理的命名之父，甲賀三郎；審美獨(dú)特、手法細(xì)膩的中興之祖，谷崎潤(rùn)一郎；出身顯赫的推理界貴公子，浜尾四郎。當(dāng)四大日本名家首次集結(jié)，機(jī)巧精妙的犯罪、縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砑ち遗鲎�，思維的火花盛放，準(zhǔn)保你心潮澎湃、欲罷不能。《心理測(cè)試》《琥珀煙斗》《途中》《夢(mèng)魘魔殺》，四部精彩短篇，四種迥異