本書是針對留學(xué)生的漢語教材，主要介紹中國的成語、歇后語、慣用語、諺語。在介紹熟語故事的同時，普及HSK詞匯、語法考點(diǎn)，旨在將語言教學(xué)與文化傳播合二為一，提高留學(xué)生的漢語書寫能力、表達(dá)能力以及HSK應(yīng)試能力。本書共分六個單元，共計二十一課。在課文正文后設(shè)置課后習(xí)題，從第一課到第二十一課，課后習(xí)題按由易到難的原則編排，囊括

本書收錄了《古代文獻(xiàn)中的“黃鵠”書寫及其文化意蘊(yùn)》《隱喻、意象與療愈:陸游詩疾病書寫的心史意義與自療意識》《身份意識與張溥文學(xué)復(fù)古觀念的多元形態(tài)》《從乾隆年間燕行錄看朝鮮燕行使對毛奇齡的接受》《清人“三四拗救”說對唐近體詩律的誤讀》等文章。

《漢英雙解對外漢語重點(diǎn)難點(diǎn)詞語實(shí)用詞典》從漢語詞語運(yùn)用的文化、思維入手，選取了在外漢教學(xué)中普及化等級詞匯一二三及少量中級詞語中教學(xué)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)詞語共約1500，通過語境語用條件、語意輕重、感情色彩、詞語搭配、詞義辨析、對錯句比較等方法，用英漢兩種語言指出詞語在句子中的具體用法，能有效幫助漢語學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)成效。本詞典

《秦漢簡牘系列字形譜》是秦漢簡牘文字匯編類書籍。學(xué)界一般稱字形匯編成果為“文字編”、“字形表”或“字表”，而本書名為《秦漢簡牘系列字形譜》，是因?yàn)楸緯�不光重在反映文字形體（字形），且所收字形成體系，全面反映了所編纂材料字形全貌，構(gòu)成字形譜系。本書包含十五種字形譜：《睡虎地秦簡字形譜》、《放馬灘秦簡字形譜》、《周家臺秦簡

本書依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于公布2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動》人文素養(yǎng)類作文競賽獲獎作品編寫，收錄了世界華人學(xué)生作文大賽、葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽、全國中學(xué)生科普科幻作文大賽、全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、“語文報杯·時代新人說”全國中學(xué)生征文大賽、全國中學(xué)生環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀作文征集活動部分獲獎作品，編委

本書注重應(yīng)用性和通識性相結(jié)合，以“常用”“規(guī)范”“實(shí)用”為編寫原則，側(cè)重介紹現(xiàn)代漢語應(yīng)用文文體規(guī)范、寫作要求和方法，配備生詞表、翻譯和課后練習(xí)。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況選教全部章節(jié)或部分章節(jié)。作為應(yīng)用技能類用書，學(xué)習(xí)本書的學(xué)生應(yīng)具備新HSK5級以上漢語水平，具備一定的漢語詞匯量和漢語語法知識。

本書通過具體的例子將當(dāng)前章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容引入，內(nèi)容選擇貼近學(xué)生的校園生活實(shí)際和未來的崗位需求，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和本課實(shí)踐性的特點(diǎn)安排教材內(nèi)容。全書分多個板塊對應(yīng)用文進(jìn)行解析：事務(wù)文書、公務(wù)文書、日常交際類文書、求職述職類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、傳播類文書、學(xué)術(shù)實(shí)踐類文書、口語交流類文書等。本書包含了常用的大多類應(yīng)用文書，各種文

本書分四編，第一編為公文知識，包括從概念上界定公文的意涵作用、從傳承上把握公文的發(fā)展脈絡(luò)；第二編為公文體式，包括從文種上領(lǐng)悟公文的獨(dú)特魅力、從格式上弄清公文的特殊標(biāo)識、從規(guī)則上維護(hù)公文的運(yùn)行秩序；第三編為公文處理，包括從擬制上把好公文的質(zhì)量關(guān)口、從辦理上優(yōu)化公文的處理環(huán)節(jié)、從管理上強(qiáng)化公文的安全運(yùn)轉(zhuǎn)；第四編為公文實(shí)例，

本書以文字聯(lián)系文化，在文化自信視域下，以“百年”為時間維度，從學(xué)術(shù)史的角度梳理近百年漢字整理與研究的脈絡(luò)，探究漢字蘊(yùn)含的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，挖掘漢字作為延續(xù)至今的表意文字系統(tǒng)所承載的傳播價值和文化意蘊(yùn)。研究內(nèi)容主要包括以字形、字音、字量、字序?yàn)橹骶�的整理與研究工作。

本書是一本關(guān)于漢語言文學(xué)教學(xué)模式探索方面研究的書籍。全書首先對漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)理論與發(fā)展趨勢進(jìn)行簡要概述；然后對漢語言文學(xué)教學(xué)實(shí)施的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括漢語言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)、漢語言文學(xué)的教學(xué)模式與方法、漢語言文學(xué)各課程的教學(xué)實(shí)施等多個方面；最后在新技術(shù)環(huán)境下的漢語言文學(xué)教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行探討。通過本書對漢語言文