本書聚焦“國際中文教育專業(yè)博士人才培養(yǎng)”這一主題,主要從4個方面深剖、探討了博士人才培養(yǎng)規(guī)律。第一,闡述了國際中文教育專業(yè)博士人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀,重點探討了表達(dá)驅(qū)動教學(xué)理念在高級階段留學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、國際中文教育專業(yè)博士生學(xué)習(xí)中國古典詩詞的策略等。第二,論述了國際中文教育專業(yè)博士生導(dǎo)師群體的特征。第三,以史鑒今,深入
本書選取重慶方言中,常用的且具有明顯特色的五個語法現(xiàn)象“兒化和兒尾,重疊式名詞,形容詞生動形式,語氣詞,與‘得’相關(guān)的兩種特殊句法結(jié)構(gòu)——得VP、V得”進(jìn)行專題研究。作者基于詳實的一手田野調(diào)查材料,全面描寫了重慶方言中這五個語法現(xiàn)象,并從共時和歷時兩方面進(jìn)行討論分析。本書不但介紹了重慶的人文地理情況,討論了移民活動對近
了凡四訓(xùn)精讀-中華經(jīng)典研習(xí)叢書
本書屬于少年輕科普叢書,是面向7-12歲小讀者的科普童書,也是叢書中《博物館里的漢字》《博物館里的古詩詞》的姊妹系列。本書介紹了耳熟能詳?shù)?6個成語,如南轅北轍葉公好龍等,除了介紹與成語相關(guān)的博物館藏品,也介紹了與之相關(guān)的、趣味性強的科普知識和歷史知識。如買櫝還珠,就講到了《清明上河圖》,如何到1000年前去逛商店?古
趣味百科歇后語啟蒙書
《上海語言生活狀況報告(2022)》由教育*語言文字信息管理司指導(dǎo),上海市語言文字工作委員會辦公室組編,國家語委科研機構(gòu)國家語言文字政策研究中心(上海市教育科學(xué)研究院)和中國外語戰(zhàn)略研究中心(上海外國語大學(xué))共同執(zhí)行,依托上海多所高校語言學(xué)術(shù)力量共同編制。 《上海語言生活狀況報告》是反映上海語言生活狀況的地方語言生活綠
本書旨在從第二語言學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得的視角來審視、思考現(xiàn)代漢語詞匯的系統(tǒng)性,在對相關(guān)研究成果融會貫通的基礎(chǔ)上,以生動的語言、豐富的用例、細(xì)致詳實的分析來呈現(xiàn)漢語詞匯的系統(tǒng)樣貌。主體內(nèi)容分為三個部分:一是現(xiàn)代漢語詞匯概貌。介紹現(xiàn)代漢語詞匯的構(gòu)成、造詞方式、構(gòu)詞方式等,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者從形式層面觀察不同的詞語類聚。二是現(xiàn)代漢語詞匯的
本書對北京門頭溝地區(qū)方言進(jìn)行了深入記述和剖析。主要內(nèi)容包括門頭溝的基本情況、門頭溝方言的特點,包括語音特點、詞匯特點及語法特點;門頭溝方言的語音系統(tǒng),包括龍泉鎮(zhèn)方言的語音系統(tǒng)、齋堂鎮(zhèn)方言的語音系統(tǒng);門頭溝方言同音字匯,包括龍泉鎮(zhèn)方言的同音詞匯和齋堂鎮(zhèn)方言的同音詞匯;門頭溝方言與北京音比較、門頭溝方言與中古音比較及門頭溝
本書主要闡述了俄羅斯媒體話語中漢語諺語的使用及這些諺語的變體,分析他們在俄羅斯媒體話語中所履行的功能,并揭示他們在俄羅斯媒體話語中的認(rèn)知語用特點。漢語諺語通過隱喻等機制,在俄羅斯大眾媒體中不同領(lǐng)域進(jìn)行傳播,漢語諺語越來越多地反映了外國文化(俄羅斯文化),在實際使用中實現(xiàn)跨文化交際。本書結(jié)合認(rèn)知、語用、話語研究等多種方法
本書依據(jù)語料庫從義項的角度對單音節(jié)形容詞與名詞的搭配進(jìn)行了研究,將單音節(jié)形容詞分為“高自由度”“低自由度”和“無自由度”三大類,并制定了《常用單音節(jié)形容詞與名詞搭配表》,希望為國際中文教學(xué)及教材編寫提供參考。