本書共分六個單元。內(nèi)容包括：幼兒文學基本理論，兒歌、幼兒詩，幼兒童話、寓言，幼兒故事，幼兒散文，幼兒圖畫故事；單元分為學一學、讀一讀、練一練、做一做四部分。

《世界著名中篇小說選》(下)從《羊脂球》(遠方出版社，2000年11月1版、2003年10月第2次印刷)、《被遺棄的女人》(花城出版社，1983年9月第1版、1991年5月第3次印刷)、《阿道爾夫》(漓江出版社，1985年2月第1版、1985年2月第1次印刷)《左拉中短篇小說選》(人民文學出版社，1986年6月第1版、

《世界著名中篇小說選》(上)從《譯林》(漢文版)、《世界文學》(漢文版)、《外國文學》(漢文版)等期刊中精選歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威(美國)、吉田弦二郎(日本)、戴維·赫伯特·勞倫斯(英國)、費奧多爾·米哈伊洛維奇·陀思妥耶夫斯基(俄國)、米蓋爾·德·烏納穆諾(西班牙)、阿圖爾·施尼茨勒(奧地利)等世界文豪的中篇小說翻

好的文章，總有強烈的寫作動機。因此，以情動人，感恩故事助力寫出好作文。好的文章，又總有與眾不同的切入點。因此，需要另辟蹊徑，讓作文閃耀智慧的光芒。好的作文，還在于日積月累的訓練。因此，在每次思考中，都加入一點哲思，讓作文分數(shù)更上層樓。兒童文學作家劉耀輝，精選古今中外110個名家故事：感恩故事、智慧故事、哲理故事。拓寬孩

好的文章，總有強烈的寫作動機。因此，以情動人，感恩故事助力寫出好作文。好的文章，又總有與眾不同的切入點。因此，需要另辟蹊徑，讓作文閃耀智慧的光芒。好的作文，還在于日積月累的訓練。因此，在每次思考中，都加入一點哲思，讓作文分數(shù)更上層樓。兒童文學作家劉耀輝，精選古今中外110個名家故事：感恩故事、智慧故事、哲理故事。拓寬孩

好的文章，總有強烈的寫作動機。因此，以情動人，感恩故事助力寫出好作文。好的文章，又總有與眾不同的切入點。因此，需要另辟蹊徑，讓作文閃耀智慧的光芒。好的作文，還在于日積月累的訓練。因此，在每次思考中，都加入一點哲思，讓作文分數(shù)更上層樓。兒童文學作家劉耀輝，精選古今中外110個名家故事：感恩故事、智慧故事、哲理故事。拓寬孩

文學作為人類認識世界、直陳心靈的藝術(shù)樣式，最為本真地反映了不同時代與不同國度的人類心靈史，作者和讀者最終的交匯在于心靈之間的相互照耀與呼應。黑格爾說:“只有心靈才是真實的，只有心靈才涵蓋一切，所以一切美只有在涉及這較高境界而且由這較高境界產(chǎn)生出來時，才真正是美的。”筆者在閱讀不同時代、不同國度與不同作家作品時，致力于從

本書在充分查閱典籍整理嵇康年譜及嵇康評論資料的基礎(chǔ)上，以嵇康詩歌為研究對象，分別從四言詩、五言詩、六言詩分體來依次詳細論述。對學界重四言而輕五言、六言的傾向進行了分析，充分挖掘嵇康五言詩和六言詩的特色和文學史地位；重點分析了嵇康四言詩的思想內(nèi)涵、藝術(shù)風格和藝術(shù)特色；五言詩不受重視的歷史原因及探析；對六言詩子目進行了深入

《東方文學史通論》是我國一部由個人著述的東方文學史著作，運用比較文學及區(qū)域文學、世界文學的觀念與方法，從文化學特別是審美文化的立場出發(fā)，將東方各國文學作為一個相對獨立的文學區(qū)域予以把握，尋求區(qū)域聯(lián)系性與內(nèi)在統(tǒng)一性，建構(gòu)了嚴整獨特的東方文學史體系，實現(xiàn)了東方文學史著作由以往的社會學模式向文化學模式的轉(zhuǎn)型。

本書從考古材料、歷史文化、文學藝術(shù)、語言文字等多個方面，對《吉爾伽美什史詩》這部偉大的史詩的內(nèi)容作了講解，并闡述了其對后世的巨大影響。