帶著關(guān)于生命進(jìn)化的種種疑問，讓我們翻開這本生命之書《少年知本家身邊的科學(xué)：不斷進(jìn)化的生命》，了解各種生命：微生物、植物、魚類、兩棲類、鳥類、無脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物及人類的進(jìn)化過程，《少年知本家身邊的科學(xué)：不斷進(jìn)化的生命》讓你認(rèn)識地球上生活或曾經(jīng)生活過的各種生命，探索生命進(jìn)化的規(guī)律，思考生命的未來之路。

萬古以來，生命沒有停止對世界的探索，也沒有停止對自身行為的思考，而種種思想就像一張張尋找寶藏的地圖那樣指引著人類前進(jìn)的步伐，這種種思想又像一條條道路，它不但為艱難行走的人提供了方向，也提供了一個(gè)源頭，每一條道路的源頭便是一個(gè)生命起源的傳說。此為《酷科學(xué)解讀生命密碼：生命來自何處》。《酷科學(xué)解讀生命密碼：生命來自何處》主

馬克思生態(tài)思想研究

地球在宇宙中大約轉(zhuǎn)動(dòng)了46億年。從目前掌握的資料看，這顆美麗的星球估計(jì)孕育有近1000萬種生物，其中包括了40萬種植物、120萬～140萬種動(dòng)物以及無數(shù)的微生物。這些生物千差萬別，具有各自的功能和結(jié)構(gòu)，形成了各種各樣的特征，發(fā)揮著各自的作用，維持著地球這一個(gè)大生態(tài)系統(tǒng)，并且養(yǎng)育著人類。《美麗中國之保護(hù)生物多樣性》介紹保

生態(tài)學(xué)概論

這本對靜水水體（湖泊與池塘）的簡明，綜合的導(dǎo)論將經(jīng)典湖沼學(xué)與生態(tài)及進(jìn)化的理論相融合，它在種群與群落兩個(gè)水平上將生物的環(huán)境約束與生物相互作用進(jìn)行了整合，從而使讀者能夠理解這些淡水生境中不同生物的分布與演替是如何得到解釋和預(yù)測的。《水論叢：湖泊與池塘生物學(xué)（第2版）》側(cè)重于溫帶的湖泊與池塘，同時(shí)也引用了來自極地和熱帶地區(qū)的

親愛的小讀者，請閉上眼睛想一想，你能說出多少海洋家族成員的名字？海牛、大白鯊、海豚、章魚、海馬、還有呢，想不起來了嗎？快睜開眼睛，歡迎來到蔚藍(lán)王國，海洋精靈們在這里等你！海洋生物是一群迷人可愛的精靈，它們是海洋世界的主人。正是因?yàn)橛兴鼈儯瑥V袤的海洋世界才充滿歡歌笑語，才會熱鬧非凡，生動(dòng)多彩。

海洋中不僅生活著各種魚類，還有很多其他奇特的動(dòng)物。長得像植物的珊瑚，海中花朵�？�，四處漂浮的水母、貝類動(dòng)物等，它們都是大海的了民，共同構(gòu)成了五彩繽紛、神秘奇特的海洋世界。你想要神秘奇特的海洋世界。你想要認(rèn)識它們嗎？它們都在《海洋精靈》里面。

《系統(tǒng)生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》可能是第一本介紹具有實(shí)際應(yīng)用意義的生態(tài)系統(tǒng)理論的教科書，將幫助讀者理解生態(tài)系統(tǒng)是如何運(yùn)作的，以及系統(tǒng)是如何對擾動(dòng)產(chǎn)生響應(yīng)的。《系統(tǒng)生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》通過大量的實(shí)例和圖解來闡述如何運(yùn)用理論來解釋觀測結(jié)果、開展定量計(jì)算以及進(jìn)行預(yù)測。在《系統(tǒng)生態(tài)學(xué)導(dǎo)論》中，作者SvenErikJorgensen在試圖將熱力學(xué)、生

海洋是21世紀(jì)人類社會可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富，海洋中豐富的生物資源不僅是人們獲得蛋白質(zhì)新的源泉，也是開發(fā)藥品和保健品新的資源以及新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。海洋生物學(xué)是研究海洋中生命現(xiàn)象、過程及其規(guī)律的科學(xué)，是海洋科學(xué)的一個(gè)主要學(xué)科，也是生命科學(xué)的一個(gè)重要分支。為推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)及海洋生物學(xué)的發(fā)展，滿足高等學(xué)校教學(xué)、科研的需要，我