《動物傳染�。▌游镝t(yī)學類專業(yè)用）》是以技術技能人才培養(yǎng)為目標，以動物醫(yī)學專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將動物傳染病的知識和技能列出，進行歸類和教學設計。其內容體

由劉娣琴主編的《動物傳染病實訓圖解(動物醫(yī)學類專業(yè)用高職高專教育十三五規(guī)劃建設教材)》是針對畜牧獸醫(yī)類專業(yè)的一門實訓教材，全書共二十六個實訓項目，涉及防疫、消毒、免疫接種和疫病診斷以及監(jiān)測等實訓內容。本教材的編寫注重理論聯(lián)系實際，突出職業(yè)性、實用性，每項實訓設有“實訓目標”，便于學生在實訓前明確學習目標。本教材文字簡潔

由李宗財、宋世斌主編的《牛內科病(動物醫(yī)學類專業(yè)用高職高專教育十三五規(guī)劃建設教材)》是以技術技能人才培養(yǎng)為目標，以動物醫(yī)學專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將牛內科

李海前、劉根新主編的《獸醫(yī)中藥學(動物醫(yī)學類專業(yè)用高職高專教育十三五規(guī)劃建設教材)》是以技術技能人才培養(yǎng)為目標，以動物醫(yī)學專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將獸醫(yī)中

《獸醫(yī)臨床診療技術實操》針對中職教育培養(yǎng)實用技能型人才的需求編寫，以獸醫(yī)臨床實踐操作為目標，以理論“必需、夠用”為度，突出應用性和實踐性�！东F醫(yī)臨床診療技術實操》包括動物的接近與保定技術、動物體征檢查、剖檢診斷、血常規(guī)檢查、影像檢查、注射技術、外科手術療法等16個實操項目，系統(tǒng)、全面地介紹了獸醫(yī)臨床診療技術操作技能，適

《獸醫(yī)基礎》是以技術技能人才培養(yǎng)為目標，以畜牧專業(yè)獸醫(yī)基礎方面的崗位能力需求為導向，堅持適度、夠用、實用及學生認知規(guī)律和同質化原則，以過程性知識為主、陳述性知識為輔；以實際應用知識和實踐操作為主，依據教學內容的同質性和技術技能的相似性，將動物病理、藥理基礎、動物診療技術、動物微生物及免疫基礎等知識和技能列出，進行歸類和

本教材是專為高等農業(yè)院校獸醫(yī)專業(yè)本科學生實習所編寫的教材，是在第1版(2004年)基礎上修訂的第2版。李錦春主編的《高等農業(yè)院校獸醫(yī)專業(yè)實習指南(第2版高等農業(yè)院校十二五規(guī)劃教材)》包括8章內容：概述，獸醫(yī)專業(yè)實習的基本要素，獸醫(yī)專業(yè)實習的培養(yǎng)目標與要求，獸醫(yī)臨床常見綜合征鑒別診斷思路，獸醫(yī)臨床常見癥狀及危癥的診斷與處

本書內容主要分為四個部分。第一部分敘述了動物免疫應答和免疫調節(jié)的基本知識，免疫反應和營養(yǎng)物質代謝的關系；第二部分系統(tǒng)闡述了主要營養(yǎng)素（脂肪酸、氨基酸、維生素、類維生素、微量元素等）和非營養(yǎng)性添加劑（功能性寡糖、生物活性多糖、益生菌、多酚等）對動物免疫功能的調節(jié)作用及其作用機制；第三部分闡述了應激與免疫的關系；第四部分闡

本書以寵物臨床中常見的實際內科病例為主，共設計了8個教學模塊、22個項目化教學內容，其中涵蓋100項學習任務、14項專項技能訓練。本書采用“案例式任務驅動”思路編寫，每項學習任務從具體的病例(任務導入)開始，引導學生根據臨床癥狀明確診斷寵物疾病(任務分析)，通過理解疾病概念和病因(知識)，從而給

本書依據現代寵物醫(yī)學的發(fā)展和寵物臨床診療的需要而編寫。本書共分兩大模塊，精心設計了5個項目化教學內容，其中涵蓋29項任務、100項子任務、17項技能訓練項目，并配以大量的寵物臨床診療實景圖片，詳細地介紹了寵物疾病的各種診療方法、診療儀器的使用、診斷結果的判斷、臨床類型鑒別和診療注意事項等，并將先進的診療理念和寵物醫(yī)學的