本書從信息系統(tǒng)的概念、分類及應用入手,以信息系統(tǒng)開發(fā)過程為主線,全面系統(tǒng)地介紹了從信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計到實施及運行維護與管理各階段的目標、任務、工作內容和方法;重點闡述了當前信息系統(tǒng)開發(fā)的兩種主流方法(結構化開發(fā)方法和面向對象開發(fā)方法)的原理、建模工具及建模思路,并且以實例形式說明了用兩種不同方法開發(fā)信息系統(tǒng)時的建
隨著社交媒體的崛起,人類社會重歸部落化,大眾傳播式微已經成為不爭的事實,未來的營銷傳播將呈現(xiàn)以社群傳播為主導的傳播新格局,人際傳播和群體傳播是社群傳播涉及的兩個核心領域,也是本書關注的重點所在。本書主要包括:社會化媒體與營銷革新、移動互聯(lián)時代的用戶需求與行為、廣告營銷思想的演進與創(chuàng)新、作為營銷的市場活動思想、新媒體營銷
新媒體平臺運營是互聯(lián)網(wǎng)營銷環(huán)境下的熱門話題,無論是個人還是企業(yè),都可以通過新媒體平臺輸出優(yōu)質內容,打造良好的品-牌口碑,實現(xiàn)內容變現(xiàn)!缎旅襟w平臺運營實戰(zhàn)》以今-日頭條平臺為例,系統(tǒng)講解新媒體平臺與今-日頭條運營的入門基礎知識、今-日頭條運營的規(guī)范詳解、今-日頭條運營的通用技巧、打造今-日頭條運營的圖文矩陣和視頻矩陣、
信息技術在給人們帶來工作、生活巨大便利的同時,引發(fā)的安全保密問題也越發(fā)突出。大到國家,信息安全是國家總體安全觀的重要內容;小到個人,信息安全保密關系每個人的切身利益甚至生命財產安全。本書緊扣技術發(fā)展主流,關注技術應用熱點,順應技術發(fā)展趨勢,力爭在信息社會和信息爆炸的大背景下,較為系統(tǒng)地闡述信息安全和保密的知識。
本書以新媒體運營的崗位需求為導向,系統(tǒng)地介紹了新媒體運營相關的理論知識、職業(yè)技能和常用工具。全書分為7章,內容包括新媒體運營的基礎知識、銷售型海報的制作、微信公眾號的創(chuàng)建與運營、短視頻賬號的創(chuàng)建與運營、直播帶貨的流程與實施、社群運營的玩法與變現(xiàn)、活動運營的流程與常用策略。
本書分八章,內容包括:技術革新:機遇與威脅、算法推薦的“子彈”:如何影響我們?、打開個性化推薦系統(tǒng)之門、傳播效果:算法影響了什么?等。
高職師范生作為未來中小學教師隊伍的主力,應順應我國教育信息化的發(fā)展進程,積極學習信息技術。本書對師范生信息化應用能力培養(yǎng)方向與目標、師范生信息化的教育教學能力、師范生應具備的基礎信息化應用能力、互聯(lián)網(wǎng)教育、中小學網(wǎng)絡云學習資源平臺、在線教育、如何實踐翻轉課堂和混合式教學展開討論。本書結構清晰,語言簡潔、圖表豐富,以幫助
本書為高等職業(yè)教育(?疲┬畔⒓夹g課程標準,由教育部與職教所組織編寫。全書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神,落實立德樹人根本任務,以社會主義核心價值觀統(tǒng)領課程改革,以價值觀教育與學科知識教學相結合、通識性教育與高等職業(yè)教育特色相結合、目標導向與問題導向相結合為基本思路。在深入開展調研的基
本書通過考察媒介融合的理論緣起與研究變遷,從宏觀維度回溯式地進行理論內涵的邏輯反思,圍繞融合是什么、融合何以可能,試圖從底層邏輯維度消弭媒介融合現(xiàn)實實踐中應該與是之間的價值差異與認知鴻溝,從而為互聯(lián)網(wǎng)語境下的媒介融合如何可行的探索研究奠定堅實的理論基礎。通過理論思辨,媒介融合應是以人的回歸為底色,是人本主義精神在傳播層
《新一代信息技術》根據(jù)新一代信息技術的架構,即物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)技術、智能算法、新一代移動通信技術等,以物聯(lián)網(wǎng)技術為重點進行介紹。其中,第1章介紹了物聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程,物聯(lián)網(wǎng)的三大推動力及其知識體系,明確了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才應該具備哪些知識;第2章介紹了物聯(lián)網(wǎng)技術應用實例,以智慧城市、智慧校園、智能電網(wǎng)